• 发现数学问题的主要途径和数学研究的基本方法(上)

    发现数学问题的主要途径和数学研究的基本方法(上)

    一、发现数学问题的主要途径与数学研究的基本方法(上)(论文文献综述)冯一成,黄荣[1](2020)在《函数与方程思想的应用与培养——2020年江苏省数学高考填空题评析》文中研究...
  • 基础物理教学中学生思维能力的培养

    基础物理教学中学生思维能力的培养

    一、基础物理教学中学生思维能力的培养(论文文献综述)金成国,张丹,李国静[1](2021)在《新建地方本科院校基础物理实验教学内容探索——以“电磁学实验”为例》文中提出基础物理...
  • 重新认识教育过程的基本要素和教育的主客体——与张应强同志商榷

    重新认识教育过程的基本要素和教育的主客体——与张应强同志商榷

    一、对教育过程的基本要素及教育主客体的再认识——与张应强同志商榷(论文文献综述)王哲[1](2021)在《思想政治教育形态研究》文中研究说明思想政治教育形态是指思想政治教育的形...
  • 在电磁学教学中培养学生类比思维

    在电磁学教学中培养学生类比思维

    一、在电磁学教学中培养学生的类比思维(论文文献综述)展宗程[1](2021)在《核心素养理念下类比教学法在高中物理电磁学教学中的应用》文中研究说明新课程标准提出高中物理教育应该...
  • 论正确思维方法在学习马克思主义哲学中的重要性

    论正确思维方法在学习马克思主义哲学中的重要性

    一、谈正确思维方法在学习马克思主义哲学中的重要作用(论文文献综述)张伟伟[1](2021)在《习近平新时代决策思维方法研究》文中研究说明习近平新时代决策思维方法是以习近平同志为...
  • 关于探索性实验设计和课外实验活动

    关于探索性实验设计和课外实验活动

    一、试谈探究性实验设计及课外实验活动(论文文献综述)李富娟[1](2021)在《高中生物学实验教学现状的调查研究——以濉溪县的四所高中为例》文中研究表明随着新课程改革的不断推进...
  • 提问——创造性解决问题的开始

    提问——创造性解决问题的开始

    一、质疑──创造性解决问题的开始(论文文献综述)高丽梅[1](2021)在《基于科学思维培养的生物学论证式教学研究》文中研究说明社会的快速发展越来越需要具备综合素养的创新型人才...
  • 对教科书类例题的反思

    对教科书类例题的反思

    一、对课本一类例习题的反思(论文文献综述)井艺蓉[1](2021)在《统编版高中历史教科书“学思之窗”栏目的运用研究》文中研究指明“学思之窗”栏目是统编版高中历史教科书中每课正...
  • 浅谈物理教学中思维能力的培养

    浅谈物理教学中思维能力的培养

    一、浅谈物理教学中思维能力的培养(论文文献综述)刘洋[1](2021)在《高中物理教学中科学思维培养的策略研究》文中研究表明随着新一轮基础课程改革的进行,高中物理教学从三维课程...
  • 让学生在探索中学习——“压敏电阻”教学导论

    让学生在探索中学习——“压敏电阻”教学导论

    一、让学生在探索中学习——关于“变阻器”的教学简介(论文文献综述)牛宝裕[1](2021)在《基于Linkboy仿真平台的初中生计算思维培养的实践研究》文中提出培养学生的计算思...