家庭教育对德育的影响论文

问：家庭教育对人道德的影响

1. 答：家庭是社会环境中数量最多的构成单元, 也是一种社会基本群体, 是组成社会的基础要素。古往今来, 家庭不仅是其子女赖以生存的场所, 也是学生接触最早、受影响最深的教育环境。在社会学家看来, 家庭一般具有经济功能、人口再生产功能、满足性需要功能、教育功能、赡养与抚养功能、情感交流功能。其中的 教育功能即是本文要探讨的家庭教育。教育功能与经济功能、人口再生产功能、满足性需要功能、赡养与抚养功能、情感交流功能等相互联系, 特别是与经济羡神功能、赡养与抚养功能、情感交流功能相互依赖、相互促进, 共同保证家庭的和谐稳定、幸福安康。家庭教育作为重要的教育环节, 是一个人成长成才所受全部教育蚂派早的起点, 一般由父母承担直接的教育工作, 整个家族相对被教育者年长成员都在实施着家庭教育。家庭教育的功能, 是家庭功能的一部分。如果说家庭的功能首先在于给人的成长成才以物质的和安全的保障, 那么, 紧随其后的, 就应该是人生目标、价值判断的培养和社会生产生活技能的训练, 换言之, 家庭不仅负责人口再生产、物质资料再生产, 也负责精神的再生产。虽然传统的家庭教育很重要的内容是职业教育 (指谋生本领的传授 ), 但不可否认, 道德内容的教育在家庭教育中表现为行为习惯和思维习惯的训练, 对人生观、世界观、价值观的培养, 家庭教育是第一环节, 发挥着基础作用。因此, 家庭教育的基本功能就是让人形成初步的人生观、世界观、价值观。正是在这个意义上, 社会学家断言闷雀: 家庭是人生的第一所学校, 也是一所终生不会毕业的学校。

问：家庭教育的论文

1. 答：这个很大程度上是和心理学相关的~你在网上找下（心理学进展）吧~~

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