问：研学旅行报告怎么写
- 答：研学旅行报告怎么写介绍如下：
一、选题背景
研学旅行是一门综合性课程，旁首它是“多学科并举、多专业综合、多知识贯通、多教法并用。”2018年12月21日，我们将到屯昌县坡心镇”猪哈哈农场“开展为期一天的社会实践活动。
有人说研学旅行是一种课程，按往常我们是在课堂中学习己书本知识，这次研学旅行是把课程带到自然界中，由教官给我们学生上素质拓展课程，培养团队合作学习的意识。研学旅行能给我们带来什么样的学习课程？将会有什么收获？我们带着疑惑去寻找答案。
二、活动目的
1、走出书本，走进自然，获得第一手社会实践知识，让我运轮数们学生更好体会生桐搭活。
2、在素质拓展游戏中，培养团队合作意识，知道一个人的因素影响全局的系统性。
3、通过亲手种植辣椒，深度融合书本知识和生活经验，感受体验性和群体性。
4、培养我们学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
三、任务分工
小组长：盘丽荣。 主要负责小组工作安排
记录员：李慧子、周佳宁。记录参与人员，与时间地点，并做好研学手册
拍摄员:刘虔欢、黎丽菲。负责拍摄相关照片，收集资料
小医生：林晓凤.负责管理小组安全，小组内有人不舒服及时向老师、校医反馈。
问：2000字研学旅行报告要怎么写，格式怎么做？
- 答：在紧张的学习之余，老师说要带我们春游，游览家乡桐城的名胜古迹，举行一次“研学旅行”。大家听了，一片欢呼雀跃，我也十分开心，难得和同学一起出游。
素有“文都”之称的桐城，自古留下仿毁了许多的人文古迹，虽没有长城那样的雄伟壮观，也没有西湖那样的美丽清秀，但却有不同寻常的文化底蕴，百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行，也一定别有一番收获。
心怀期盼，今天下午终于要出行了，妈妈答应和我一起去游玩，也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室，同学们个个兴高采烈，毕竟书包里不是沉重的书本，而是各种零食、饮料。一点半，我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍，一路前行，很快来到第一站——六尺巷。
这是一条不起眼的小巷，这条小巷全长仅有百来米，宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷，却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让，它将“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致，它是桐城人民乃至全国人民完美处李早理相邻纠纷的典范。
随后我们来到了文庙，即现在的桐城博物馆。进入文庙，正中通道便是状元桥和下面状元池，在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式，想那跨桥者是何等的荣耀。再往里，最令人称赞的当然是大成殿了，进入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大，神行兼备，栩栩如生，是桐城丰富备扰备文化内涵的代表，我们都虔诚地向孔子像叩拜。
接下来，我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”，紫来桥原名桐溪桥，曾名子来桥，良弼桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有 ...... - 答：通过研学旅行我懂得了不只是欣赏风景也是课堂的延伸
问：研学感悟100字？
- 答：研学感悟。
最近我们参加了教学研究培训活动通过这次培训活动，我有一些感悟。
一，通过培训，我感觉到自己专业知识还有待提高。
在培训的过程中，接受了一些新的思派蠢想核心的理念，感觉到自己的专业知识有待更新，有待提高要与时俱进，于当今的社会环境相结合，提升自己的知识水平。
二，感觉到现代化手段在教学过程中的应用非常的广泛。
利用现代化教学手段与本学科知识的整合还应该，有待加强，要有活到老学到老的精神。充分利用多媒体手段把课堂讲的更生动活泼，一些吸引学生的注意力，提高学生的学习效率。
三，通过研究性学习感觉到自己在教学唯羡念过程中真的应该研究教材研究方法，研究学生只有深入的研究，才能够抓住学生的特点，让教学水平更高层次的进步。
总之，通过这次研指困究性学习，我在理论上和实践中都得到了相应的提高，以后我会更加积极的参加这样的研究性学习。
