问：作文《小学生该不该做作业》议论文420字
- 答：……如果我没理解错……你是要辩该留作业吧……我觉得重点应该放在该布置作业，但是（态度有保留）不赞成过量……大概就是留作业有助于知识的复习和巩固，同时小学生的自觉性确实不够强，这种情况下需要成年人引导他们复习或预习，这时候作业就很必要了……如果对方说布置作业的不好就说这是布置过量的坏处，但并不是布置作业的坏处——我觉得咬住这点就差不多了……观点是该留作业适当的作业有利无弊。
希望有用。
问：女儿写作业把妈妈气疯，辅导作业为何成为了破坏亲子关系的第一杀手？
- 答：因为现在家长们辅导作业的时候，脾气都特别的暴躁，没有任何的耐心，对孩子进行打骂，所以辅导作业成为了破坏亲子关系的第1杀手。
- 答：那是因为有些孩子确实是太笨了，而且学习态度也很不端正，家长也是恨铁不成钢。
- 答：因为很多时候父母辅导作业时孩子不认真听，又不懂，让父母抓狂。
- 答：这是因为大部分的家长比较聒噪，而因辅导孩子写作业的时候不仅仅是对大家长的一种折磨而且是对孩子的一种磨难，所以才会造成这样的一个现象。
- 答：你知道吗？作业正在破坏家庭关系
- 答：因为家长和孩子之间缺乏沟通，家长缺乏耐心，当孩子出错时，家长不能正确引导，同时，对孩子的错很着急，因此对孩子发火，破坏了亲子关系。这种情况，家长应该耐心指导，同孩子一起学习。
- 答：因为父母也不知道该如何来辅导孩子的功课，本来以为非常简单的题目，但是孩子总是脑袋转不过弯。又不能直接告诉孩子答案，孩子想破脑袋也想不出来，所以会忍不住对孩子发火，甚至会打骂孩子，所以这个非常破坏融洽的亲子关系。
- 答：现在很多学校将家庭作业留给了家长辅导，父母在工作了一天之后，回家还要对孩子进行辅导作业，因为在辅导的过程中，孩子注意力不集中或者对知识点的不理解，通常会造成把父母气得爆炸的程度，孩子和家长都很着急生气，很破坏家庭的和谐。
- 答：随着社会的不断发展人们的经济水平有了很大的提升，所以现在很多的家长对于孩子的教育问题是十分上心的，他们会不惜代价地为孩子报一些辅导班和其他的教育机构，都是为了自己孩子能够拥有一个非常好的成绩，但是对于大多数的学生来说每一次放学之后和家长接触的时间是最多的，现在经常会有家长给孩子辅导作业的时候非常的生气，因为自己的孩子没有办法能够完全的掌握老师所讲述的内容。当自己给孩子辅导的时候由于怎么解释孩子都是无法听懂这样就会使家长的内心有一种焦虑的感觉。这样经常会影响到家长的情绪从而给自己的孩子发脾气。现在辅导作业也成为了破坏天子关系的一个非常重要的因素，我认为之所以出现这样的现象有以下几点原因。
一、家长的教育焦虑
首先第一点原因，我认为是由于家长的教育焦虑所导致的，每一个家长都希望自己孩子能够拥有一个好成绩从而考取一个好的学校，这样自己的孩子才能够拥有一个美好的未来，但是家长这种期盼的心情孩子是无法理解的，所以在学习的过程当中家长就会感觉到非常的生气，有点恨铁不成钢的味道。
二、孩子的学习情况不佳
孩子的学习情况不好，其实也是导致辅导作业成为破坏亲子关系的一个因素，因为当孩子学习不好的话做作业的时候肯定会写出五花八门的答案并且在家长教导的时候也是无法理解，这样就会使自己的家长有一种气愤的感觉，让家长感觉到自己的孩子有一些笨。
三、家长不会教导
其实在家长们辅导孩子写作业的时候家长往往是把答案告诉孩子让孩子记住这是正确的答案，但是在孩子的思想当中他们并不知道为什么是这样正确答案，所以在家长辅导孩子作业的时候他们的思想就会出现分歧，可以说他们俩人根本就没有在一个频道上，都是按照自己的思路去思考问题。 - 答：因为孩子写作业效率低、爱拖延，而且总是注意力不集中，而妈妈的性格急躁，因此辅导作业真的破坏亲子关系
问：如何提高小学数学作业质量 的论文
- 答：在当前这个社会，学生完成家庭作业成为一个大难题，由于种种原因，譬如：学生自觉性不高，不积极、家长无法辅导孩子作业、留守儿童所占比例也很大等等，导致很多孩子无法完成家庭作业，更别说质量个效率。针对这样情况，对于我们班的孩子，我制定了以下几个方法来提高班级作业的质量和效率。
一、每天的作业都要写在黑板上，让学生抄写下来，以便家长了解孩子的作业内容。
二、利用网络信息，将黑板上布置的作业都以照片的形式传到QQ群，避免有的孩子不抄写作业回家。
三、有目的的开展家长会，利用家长会与家长建立共同的作业检查要求及方法，使家长作为最好的监督者。
四、可以提前布置作业，有的孩子在完成了课堂作业，也可以提前做家庭作业。
五、针对不同的水学生水平布置难易不同的作业。
六、制定相应的奖励制度，带动孩子的积极性
综上所述，针对本班班级特点，制定了以上几点方法。那么，学期末将至，本班学生在完成作业的情况有所好转，从每天几个学生不完成作业，到现在全班都能完成是一个最大的改变。当然，作业的质量方面没有那么大的进步，但是，学生们都有进步，家长们也经常告诉我说：“老师，我家孩子最近的作业都做得不错”，“老师，孩子回家都说作业做完了”，“老师，孩子现在的作业都主动拿给我检查了，虽然我有的也不知道怎么做，但是我发现孩子的作业比以前要做得好了”。我想不用太多的言语，家长的话就是对我前期工作的肯定。
