初三函数教学的论文

初三函数教学的论文

问:根据初三数学的函数知识,写一篇论文,文字不少于1500字?
  1. 答:数学论文
    相比初二而言,初三的数学更显逻辑性,前面所讲的知识往往就是后面学习的基础.如果对前面所学的内容不能及时掌握,就会造成知识脱节,跟不上集体学习的进程.在初三数学学习过程中我第一次接触到函数,对此也产生了浓厚的兴趣,下面就让我来谈一谈.
    1.经验型理解
    主要在于感受变化过程、“对应”现象;尝试探索变化规律的活动;经历研究函数基本性质的过程;尝试根据函数的基本特征做预测的活动.为宏桐后续的函数学习打基础.函数学习的最基本内容:函数表明了变量之间的对应关系;三种基本的表达形式;基本特征;一些应用.
    2.形式化理解
    主要在于从事函数内容的实质性学习:包括理解函数的基本概念(自变量、定义域等),相关的性质;借助函数的知识和方法解决问题.基本途径是从对具体的函数(一次、反比例、二次等)研究开始,深入到一般的层面.
    3.结构化理解
    主要在于了解不同函数之间的联系;函数与其他数学内容的实质性联系,进而构建函数在初中数学知识系统中的地位.
    函数的基础知识在数学和相关学科中有广泛运用,初中函数也是对初中数学知识的总结和对高中数学知识的渣逗铺垫,因此初中函数是非常重要的.对于我们初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服困难如绝卖的毅力.进入初三之后我们不能再凭借兴趣来学习了,无论是喜欢的或不喜欢的学科或章节我们都应该认真地学习,让我们一起面对初三,在学习生活中克服各种困难,2,
问:初中数学教学论文
  1. 答:关于这个问题,若是真正是需要提供材料的,手机截图是不能使用的,起不了作用的。
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