问：小孩在幼儿园不听老师指挥,我行我素怎么办？
- 答：一、如果宝宝不愿听幼儿园老师讲课，家长最好先弄明白宝宝不愿听幼儿园老师讲课的瞎昌原因。一定要认真分析孩子的理由，给宝宝足够的时间去适应老师的教育方式磨悉扒，并协助老师发现宝宝的兴趣爱好。平时还可以带宝宝做一些小游戏，增加宝宝的耐心。
二、宝宝到了一个新的环境，就要用一段时间去适应这里。因为宝宝在幼儿园受到的关注不够，所以会做一些小动作来引起大家的注意，比如动动别人，不听老师讲课等。宝宝不听老师讲课，也可能是宝宝的注意力不在老师这里，或者说宝宝的兴趣不在学习上。这个年龄阶段的宝宝能够集中注意力的时间是很短暂的。
三、因此，宝宝集中注意力做一件事的时间不会很久，建议老师和孩子一起玩一些串珠子、捡豆子的游戏，有助于锻炼孩子的耐力。另外，平时让宝宝做一些力所能及的事，陆悉比如独自穿衣、吃饭等，培养孩子的独立性，养成良好的生活习惯。
四、当幼儿随家长留在幼儿园之后，应积极鼓励幼儿参与同伴游戏，教给孩子与人交往的技巧，并且表扬同伴的积极表现，让孩子模仿学习。家长还可以适当地发发感慨：“幼儿园里真好，环境优美，老师亲切，同伴可爱，玩具丰富，比家里好玩多了!”让幼儿意识到幼儿园的好处，对产生依恋情感，与小伙伴友好相处，逐渐喜欢幼儿园。
五、另外，家长可以和老师多沟通，请老师多给宝宝一些关爱，比如多表扬和鼓励宝宝，带宝宝和小朋友一起做一些互动的游戏，慢慢的引导宝宝融入到新的环境中去，协助宝宝发现自身的兴趣所在。需要注意的是:要把宝宝的注意力转移到学习上，并让宝宝对此产生兴趣。
问：五岁半男孩在幼儿园我行我素怎么办？
- 答：这个其实主要在于孩子的自制力、自我约束感不强，这和你家庭的教育确实有些关系，因为在家里自由惯了，到了学校里，孩子感觉不出环境变了，需要约束自己。不过孩子现在还小，还可以进行纠正。首先来看，你的孩子是比较懂事的，家长可以尝试与其讲道理，告诉其学校的重要性，要做好榜样，不打扰州脊老师和其他同学。如果成效不高，那就需要进行自制力的培养了，让孩子坚持做一册隐渗件事情，然后给予一些小奖励。例如今天坚持上一节舞蹈课，晚上给孩子准备爱吃的菜，慢慢携正把时间延长。培养自制力是一个潜移默化的过程，需要循序渐进。
- 答：孩子的问题你很清楚，对规则比较漠视，跟你们过于宽容的环境有关困桐。其实生活中规则无处不在，比如，红绿灯，比如车辆靠右行驶，生活中可以以此为例对孩子做这样的教育，家庭中也要建立，比如吵梁吃饭前要洗手，起床要刷牙等，以此，幼儿园也是一样，上课的时候听从老师指挥，这不是打压孩子天性，汪碰坦而是明白没有规矩不成方圆，没有规则这个世界就会乱套。
- 答：多观察，先不用做什么，等待他在环境中自己咐陵嫌去碰壁，在错误中去调节和成长，观察到问题及时疏导，没有衡手问题也不去人为的“制造问题”。如果他在幼儿园表现的太不适应，既要尊重他的意愿，如果可以的话就调整一下，又要积极配合老师汪慧，让老师去“教育”，老师的教育，是在集体环境中的自然教育，比家长教育效果要好。
- 答：教育不单单是老师的事情，在入园之前，父母是孩羡旦培子的首任老师，他的我行我素是与我们平时对他的教育有关的。如果想借助老师来降服他，孩子可能还会滋生出更多的问题。所以，如果想尽快解决孩子我行我素的行为，首先需要家长先反思，平日在家里，自己对孩子的陪伴有多少？在陪伴孩子的时候，我们所采取的方式是什么样子？是高高在上的姿势偏多，还是平等的姿势偏多？如果是高高在上，我说你听迟氏的姿势，那很可能是问题的症结所在。因为我们并没有走到孩子心里，孩子的感兄唯受，我们不在意，同样我们的感受孩子也不在意。
- 答：这个年龄要培养规则意识。这个社会不是不想干就可以不干的地方。如果大家都做，也应该去做。五岁这个年龄还不懂做人的基本规则，比如体谅他人，互相帮助，合作等等。这个时候更多的还是把自己的利益放到第一优先的位置，如果这个时候就告诉他自己的想法更重要无疑会让孩子把自己看的更重，变得更加自私告巧孙，而且一旦这么小的孩子觉得自己的想法最重要，你可以用平等的方式跟孩子交流，但绝对不能真的和孩子平等，这是一个重点中学的校长私下告诉我的。不要被社会上所谓自由平等的教育方式误导，这样的家长到了中学都在后悔呢。因为这种自由平等袜链不是良好教育的原因，而是良好宽袜教育的结果。
- 答：幼儿园的孩子小，自控能力差，很难静静地坐上五分钟。其实孩子不听话是正常的，因为他们在成长过程中不断的在接受外界新的信纳郑息，局茄世他们的小脑袋不仅要接收信息，还要桐肢处理、储存信息，所以发出指令时要不断地重复，并且要配合肢体语言进行强化，要慢慢鼓励孩子学会听从指令，使得他们对老师产生信任，长此以往听话的频率就会越来越高。老师们也可以把自己的成熟经验加入进来，教会孩子在游戏中学会控制自我，养成自我调节的好习惯。
- 答：尊重孩子固然是很重要的，也正逗或如你所说，如果一直这样下去孩子不愿与他人合作，会影响他以后的事业和学习。这么小的孩子可能还不知道规则，枣指碰作为父母平时不妨多跟孩子讲下遵守规则的好处.比凳谈如：讲故事是跟小伙伴们一起分享自己的快乐，大家才会更加亲近。跳舞不仅女孩子可以跳，男孩子也可以哦，可以给他看看男孩子跳街舞酷酷的样子。多讲下做某事的好处，给孩子正面引导。
- 答：首先，要改变他在家里的这个我行我素的状态的话，你们需要多让他主动地参与你们日常的生活，多用提问的方式问他，我需要你的帮助，你可以来帮我做什么什么吗？而不瞎铅租是采用直接给答案或者命令他的方式，这是他不能接受的一个方式。其次，针对他在学校的这个状态，可以和老师激答进行一个沟通，多给他安排一些班级小活动小任务让他认领这个任务，让他逐步的参与到班级活动磨兆当中，而不是老师说大家一起来怎么怎么样他就要跟着，一定要让他知道，他可以帮助这个活动，他可以起到一个什么作用，让他真实地感受到自己是有用的，是有价值的，那么他才会主动地参与到集体活动当中。
问：小学心理健康教育方面需要设置问卷，希望能够让老师对特殊孩子的关爱更多。
- 答：问卷可能对单亲家庭的孩子造成昌孙一定影响，可以对单亲家庭的孩子以更多的鼓励，让他们感到自己光辉的一面，州睁因为这些孩子心灵一般耐迹链较脆弱。
家庭溺爱的孩子要告诫家长或组织家庭溺爱的孩子们下乡（或让他们读/看先烈事迹），让他们感受到他们现在的生活是先人和父母打造的，自己要帮助家人家务，尽量不能对父母及他人发脾气。
！！如果必须问卷调查，请不要告知孩子！！ - 答：这个难，最好是无记名投票，否则伤害孩子。
- 答：建议你做一份SCL90
