问：运用人人通教学助手互动课堂功能的缺点
- 答：互通课堂功能的缺点如下：
采用互动式教学，有优点，值得采用，但是并不是每节课都适合进行互动式教学。互动式教学对老师要求比较高，需要进行精心准备问题，设计可能出现的情境，但是，老师的设计可能和银雀实际有一定出入高态，学生不一定能够按照老师要求进行探究，出戚搏源现探究无效现象。互动式课堂，学生上课参与积极性高，但是也会出现学生看书不细，对问题思考不周问题，学生的学习可能会有很大差异，不同层次的同学对问题的认识不同，在探究中获得的也就会有很大差异，有的同学不一定能够真正理解学习中的问题。互动式教学，由于涉及很多探究问题，学生需要花费大量时间探究，老师就不可能比较深入挖掘教材内容，学生在理解能力上和老师也存在差异，对教材的思考角度和老师也存在不同。单纯让学生去思考，老师讲解过少，教学内容可能会理解不透，学习不够深刻，不利于完整准确掌握教学内容，学习的深度就可能会存在问题。
问：教学助手如何重新选择教材
- 答：1、根据教学内容重新筛选教材，确保选择的教材能够满足教学要求。
2、根据相关教学要求，结合教师能力，进行多种形式的教材配置，以利于达到教学效果。
3、根据学生的接受度进行教材调整，以便满足学生的实际学习需求。
4、更新和完善教材信息，以确保教材的有效性。教学助手是指一种基于人工智能技术，旨在帮助教师更高效完成教学计划的技术工具。
问：人卫教学助手可以提取文件吗
- 答：人卫教学助手可以提取文件。通过人为人卫教学助手获取教材的，先充会员，充会员之后，然后通过芦穗人卫教学助手搜索到这个教材的PPT，然蔽哗明后点击下载需要充金币，下载完成之后点击保存，就可以把教材PPT保存在自己的电脑上。宏告然后这样子就可以用人卫教学助手可以提取文件
- 答：可以。整合教学资源丛则知，创新平台设计，服务课堂教学 人卫教学助
手是人民卫生出版社推出的全新教学平台，实现信息技术与院校课堂教学的深度融合，依靠优质盯扰资源供渗消给、结构化课程设计、便捷课程建设及应用工具，教师可以进行便捷
创建数字化课程，降低备课难度、提升工作效率，实现线上平台对课堂教学各环节的支持，提供学习数据可视化分析、教学效果实时反馈等多项服务，是院校师生教与学的得力助手。
