问：关于教育的议论文素材
- 答：一所学校，就可以少建一座监狱。（雨果） 7、教育的目的应当是向人传送生命的气息。（泰戈尔） 8、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺 术事业。（加里宁） 9、把完善的教育留给子女，乃是最佳的遗产。（司各特） 10、求知是人类的本性。（亚里士多德） 11、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布 尔） 关于教育的作文 天袜庆一下子变了，乌云遮住了明朗的天空，风猛烈地吹着，小树被风吹地摇摆不定，风似乎非要把小树吹断。我望着窗外，陷入沉思，回想起那件事，那件事让我重新认识了我们班的这位老师——她是一位教学有方的老师。 张老师来了。她来给我们上《桂林上水》这一课。张老师说：“请大家一边听我朗读课文，一边闭上眼睛展开想象，一起欣赏桂林的山水。……漓江的水真静啊，静得让人感觉不到它在流动……”我听着，想着，觉得自己仿佛已经随着张老师的手势畅游漓江。在欣赏着那静清绿的漓江水过后，老师有带领我们去观赏桂林山。老师每一句话，生动的话;每一个手势，有趣的手势：都在我们面前描绘出了那奇秀险的桂林山!连班上那几个调皮的学生都听得津津有味。 张老师讲课蕴含这丰富的感情。张老师给我们讲《小音乐家扬科》时，讲着讲着，乎禅不禁留下了眼泪这泪是同情的泪，这泪是伤心的泪。这泪是对剥削告顷握人民的人的痛恨之泪! 窗外，风刮
问：教育的主要目的是什么？
- 答：我觉得主要是培养人才，其次是选拔人才。
首先，中国的高等人才教育可以说是近乎免费的（与国外相比），如果是要选拔人才，大可不必，高昂的教育费用更能够将人才选拔出来，只有先培养人才，并实现人才高效利用，发展产业，形成经济的高效发展，才能形成一个良性循环，进而实现国家的发展。
在这个过程中，并不是所有的人都可以考上清华和北大，学校自然而然形成了一种等级划分，而毕业院校企业选拔人才最经济的手段，因基衡为企业不可能24小时跟在你身边，看你有哪些无法在成绩、毕业搏郑做院校方面体现出来的宝贵品质，他只能第丛渗一印象凭借教育水平，来进行市场定价，这在一定程度上选拔了人才。
因此，教育的主要目的是培养人才，选拔人才是依托在培养人才基础上的。
当然是培养人才为根
教育最终目的是让人才为国家为社会所用，并能产生对应的价值
问：大学教育的目的和意义作文
- 答：真正的桥毁大学教育的意义在于自己教育自己，，帮助自己认识自己，找到自己的方向，失去方向，你所获得的一切信息都是一种淹没，都是灭顶之灾。
大学肢庆是一个让你发现自己的好地方，你可以从同学身上，从老师那里，从书本上，网络敏饥备上，到处寻找自己，发现自己。要珍重那些发现和帮助你发现自己潜力的人，同学与老师。
培养自己的独立人格，自由思想，请记住，这是文化与科学的准则，也是人生的准则。离开了这个，人生就失去真正的活力与价值。如果不能冲出中学时代划定的那种精神牢笼，赶快补救，那么你们要在人生中胜算很难，人生无趣，事业也不会丰收。 - 答：受教育者要学会如何做人，要有起码的道德观念，要使人明白，遵守道德其实是为保护自己，是为自己一生保驾护航
懂得自己一生应负的责任，知道自己在不同的阶段应负什么责任，其中包括家庭责任和社会责任，具体来说，小时候要懂如何做儿子，做女儿，如何做哥哥，做弟弟，做姐姐，做妹妹。长大后要学会如何做父母，如何对待父母，公婆，如何对待朋友，如何对待领导和同事。要知道情义和负责远比金钱和地位宝贵。
使受教育者建立自己独立的人格、具有判断能力和思考能力，知道社会上什么是对的，什么是错的，什么是正义的善良的，什么是*的可耻的
在教育中可以举出历史的问题，也可以举出现实的事。同时教育人要坚持正义，自己觉得正确的东西就要坚持，先要学会保护自己的正当利益，然后也要保护别人的正当利益，但不要为了利益去附和某种势力，要有独立的人格。
身体是生活的本钱，要使人学会如何保护自己卖扰的枯吵身体
知道人为什么会生病，如何才能健康，要学会一些基本的医学知识，比如中败旦中医的一些知识。人一辈子并不能什么都靠医院的。
为了生活，需要工作，所以要学会以后工作的技能
工作的技能要结合自己的素质和兴趣，不能一味的追求什么学历，要从实际出发，才能保证以后学有所用，学有所成。否则学不能用，是自己人生的重大浪费。
