教育严格的议论文800

教育严格的议论文800

问:严格教育能让孩子成长作文800字
  1. 答:可以补习一下,作文分数高考加分了。
  2. 答:大的心愿,每个父母都希望自己的孩子是最棒的,最优秀的,一定要比别人家的孩子强,所以就会提前给孩子描绘一幅美好的前景蓝图,然后让孩子按照先定的计划和步骤,一步一步在设计好的空间里前进,最后一步肯定是一个掌声、鲜花、欢呼声和赞叹声齐聚的地方,因为父母都会期待孩子们成长为科学家、专家、明星等之社会栋梁。
    7月份的气温居高不下,一直都在37℃左右徘徊,暑期的各种培训也开始陆续开班,好像要叫板炎夏的高温,名目可谓纷繁多样:音乐、书画、舞蹈、作文、钢琴、英语、珠心算、写字、跆拳道等等,让人眼花缭乱,晕头转向,本该充满乐趣的暑假也随之被更多的培训和特长班替代。父母期待的目光,老师无情的说教,都化作沉重的压力推向孩子那稚嫩的肩膀,孩子们脸上天真烂漫的笑容几乎荡然无存,更多的孩子一天就在几个特长班之间来回奔波,父母更是马不停蹄,都在忙着接送孩子,给孩子添置学习器具,准备各种各样的营养餐,孩子还在童趣的梦中就会被父母叫醒,揉揉朦胧的眼睛,吃下精心准备的早餐,书包里还会塞上一个水果,然后前往特长班。
    “为了孩子全面提高,孩子多学点东西总会有好处的,不多学点东西,将来会跟不上时代!”父母们开始默默地接受着这种声音,麻木地注视着超负荷的孩子,孩子少了几许爽朗的笑声,经常会噘起嘴巴:“为什么放假了,都不让我玩?”“我不想学××”……繁多的培训充斥着孩子的自由空间,挤满了童话世界,被“书山、学海”这些意象中的概念词塞的严严实实,剩下的也就只有一个字了——累。
问:以教育为话题的议论文 800字
  1. 答:一、 去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥陀佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。
    弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。
    佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里,由弥乐佛负责公关,笑迎八方客,于是香火大旺。而韦陀铁面无私, 锱珠必较,则让他负责财务,严格把关。在两人的分工合作中,庙里一派欣欣向荣景象。
    其实在用人大师的眼里,没有废人,正如武功高手,不需名贵宝剑,摘花飞叶即可伤人,关键看如何运用。
    二、一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。
    另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。
    该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人转啊转,拿不定主意。
    结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。
    这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言?
    店主说:不。
    这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能力,会值这个数呢?
    店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
    这故事告诉我们,真正的领导人,不一定自己能力有多强,只要懂信任,懂放权,懂珍惜,就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价。
    相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义,事必躬亲,什么人都不如自己,最后只能做最好的攻关人员,销售代表,成不了优秀的领导人。
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  1. 答:任何人都希望得到别人的肯定和赏识,以此来确认自身的价值。每个学生都愿意进步,要求进步,更愿意自己的行动受到别人的肯定。赞美能使人高兴,特别是教师充满爱心的表扬和赞美,更能影响学生的命运,改变学生的世界观。虽然一个小小的表扬,你觉得无关紧要,可是学生非常重视。学生只要受到鼓舞,学习的热情和兴趣随之就能高涨。一个小小的赞美,学生就可能获得某种成就感,奠定前进的基础。 哪怕是表面再不在乎的学生,都会有强烈的赏识需要。
    教育艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;让每个人脸上都洋溢着自信的微笑。我们可以适度地放大学生的优点,让这些优点散发的光芒照亮学生的心灵。同时教会学生“认识你自己”,引导他们直面自身的缺点,并凭借坚定的意志进行渐进式的改良。当我们为迷失方向的学生点起一盏心灯,他们便能够爬出心灵的沼泽,重拾勇气和信心,扬起理想的风帆。以情感人、以情动人,是我们教师一生锤炼的教学艺术,而老师的爱表现在关心学生特别是关爱有困难的学生上。
    欣赏别人是一种境界美德,是一种给予,是一种快乐,是一盏明灯,不仅照亮别人,也照亮自己。作为教师,我们没有统一的模式,面对这些不同智力、不同能力层次、不同家庭背景、不同心理历程、不同情绪体验的学生,必须有一颗仁厚包容的心,包容下他们所有的优点和缺点,才有可能从不同角度挖掘到学生的闪光点,才能欣赏到不同学生不同的美,才会不用同一模子来套人,才有可能对不同的学生赋予不同的价值,才有可能教出不同特色、个个出色的学生。
    总之,在教育过程中我们必须要有耐心,善于等待,要对学生有宽容之心,允许学生出现反复,坚信每个学生经过教育和自身的努力都可以取得进步。
    行不?
  2. 答:四中的是不。。
    --那群B老师留得B作业 。。
    考试泄一次就行了白,还老是写啊。。
  3. 答:我里个草...同被四中坑害的可怜孩子不解释..特么的王树松你去死吧
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