问：关于补课的议论文800字
- 答：现在已经是谁人不补习的时代了，学校教育对孩子来说似乎永远都不够。然而对于补习这件事情也是需要因人而异的。
一、 不是所有分数上的落后都是需要补习的。很多时候，只要多了解一步，你就会发现，孩子在某门课上的落后也许只是因为老师某些课堂的讲解没引起他的注意于是以开小差结束每次上课时间。这个时候，要注重的可能就是孩子注镇姿意力的培养。
二、 不是所有孩子都适合补习班式的学习。补习班相较于学校的不同之处无非小班化教学。然而对于一些自主性没那么高的孩子而言，就像炒了一遍冷饭提升了一下印象，最后效果也就平平。
三、 合适的一对一辅导有时候能事半功倍。在家教辅导的过程中，家长能知道的不仅是孩子学习上的进步还是孩子习惯思维上的不足。然而，很多家长表示孩子补习最怕的就是时间的浪费，孩子的学习没有那么多时间去花费在找合适老师的过程中。这种时候缩短这个时间就是十分必要的。三个老师对于家长来说就是这样的存在。从地理位置到老师资质再到学生评价、试听，这些都让家长在找老御物绝师的过程中有据可依。
很多时候很多事情最重要的就是要掌握一个度的问题。所谓过犹不及，补习的过程也应该是适度的，不应该让孩子亚历山大蚂键。
问：教育部将启动中小学有偿补课等问题专项整治，教师为何不能进行有偿补课？
- 答：作为在编老师是不能给学生课后有偿补课的，即使教育部三令五申禁止教师给学生有偿补课，但是依旧有很多老师顶风作案，在周六日以及暑假御漏仔寒假的时候，为学生提供补课。关于教育部将启动中小学有偿补课等问题专项整治，教师为何不能进行有偿补课？我认为主要有以下几个方面。首先，教育不是商业利益的交换，作为国家在编的老师，是不能私下给学生有偿补课的。其次，学生来学校学习已经交了学费，教师私下向学生索要红包，或者是提供有偿补课的行为，都是会被严厉批评的，严重的会被学校开除。最后，这是教育部的明确规定，老师这项职业是神圣的，不应该沦为某些人获取利益的方式。各个省份早就已经开启整治教师有偿补课的现象，一旦发现是要被记过处分的。
一：这是国家的规定。
教育不是商业利益的交换，作为国家在编的老师，不能为了一己私利，私下给学生有偿补课的。
二：教师是拿国家工资的，学生不能直接给钱给老师。
学生来学校学习已经交了学费，教师私下向学生索要红包，或者是提供有偿补课的行为，都是会被镇汪严厉批评的，严重的会被学校开除。
三：老师要为人师表，一名教师不能违背职业道德。
这是教育部的明确规定，老师这项职业是神圣的，不应该沦为某些人获取利益的方式。各个省份早就已经开搜亮启整治教师有偿补课的现象，一旦发现是要被记过处分的。
关于教育部将启动中小学有偿补课等问题专项整治，教师为何不能进行有偿补课？大家还有什么想要补充的，欢迎在评论区下方留言。如果你也认可本篇文章，记得点赞加关注哦。 - 答：因为教师的这种有偿补课的行为严重了影响了学生在课堂上的注意力，甚至会出现教师课上不教课外教的现象。
- 答：因为这样不仅带坏了社会风气，而且还加重了学生的负担，所以才不能进行有偿补课。
- 答：如果教师进行有偿补课，会加重学生的经济负担，很多家庭必须为学生增加额外的经济支出。
问：教育部将如何严打学位论文造假行为？
- 答：近日，教育部再出重拳，严打学位论文买 卖、代 写行为，要求各省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司局和各高等学校抓紧部署专项检查，并将依据学位论文作 假行为处理备案信息平台和有关动态监测数据，对学位授予单位进行专项督导。
教育部明确，各省级教育行政部门、学位授予单位、指导教师分别是查处学位论 文 买 卖、代 写行为的监管主体、责任主体和第一责任人。各省级教育行政部门应加强与当地网信、市场监管、公安等有关部门协调配合，采取针对性措施，形成常态化的查处工作机制；学位授予单位要明确工作职责，健全考评体系，完善查处办法，规范查处程序，加大惩戒力度。
学位授予单位要加强学风建设、学术道德和诚信教育，广泛宣传典型案例，曝光查处的违法违规行为，引导教师、学生自觉抵制学位论文作假行为；指导教师要教育和引领学生恪守学术诚信，遵守学术准则。
教育部要求各省级教育行政部门和学位授予单位设置举报电话，主动接受社会监好薯督举报；做好学位论文抽检工作；学位授予单位要利用信息技术手段，加强对学位论知枝文原创性审查。
不履行主体责任的学位授予单位和搭袜敏负责人，将被处罚和问责；履职不力、所指导学生的学位论文存 在 买 卖、代 写 情 形的指导教师，将被追究失职责任；参与购 买、代 写 学 位 论文的学生将给予开除学籍处分，已获学历证书、毕业证书也将被依法撤销、注销。
