小学创客教育案例论文

小学创客教育案例论文

问:求问:我要写毕业论文,主题是创客教育对小学某方面的应用研究,老师说选个小角度方面去写,我想了小学科
  1. 答:创客教育对小学
    某方面的应用研究
  2. 答:业论文,主题是创客教育对小学
    原创 帮忙的可以的
问:创客教育的的意义及如何提高核心素养
  1. 答:(一)培养逻辑思维:创客教育不只是教授孩子们多学科的知识,更多的是教授一种思维方式,引导思维发散,让孩子们在感知、认知的学习过程中,塑造基础逻辑思维和科学兴趣。提升孩子的创造力和创新能力。
    (二)增强专注力:爱玩是每个孩子的天性,创客学习有一个有别于其他学科的巨大优势就是可以实现游戏化学习,趣味性十足。通过趣味游戏、生活场景的角色代入,可以让孩子自主的沉浸在编程学习情境中,更加专注的学习,这便在无形当中提升了孩子的学习专注力和手脑协调能力。
    (三)人工智能时代必备技能:牛津大学曾发布一份未来就业报告:15年内,有47%的工作有很大几率被人工智能取代。近几年,伴随着人工智能技术的发展,我国政府也意识到了科技教育的重要性,并把中小学创客教育上升为国家发展战略。对每个孩子而言,懂创客、具备创客思维跟语文、数学、英语一样,将成为通用技能,是AI时代的必备技能之一。孩教圈小创客,以华南师范大学独家授权的“学前创造教育”理论为指导,是教育部重点课题研究成果。课程将学习过程设计成趣味化、生活化的创客实验,同时将教具设计成科技玩具,让孩子在游戏中提高创造力。
    (四)身心健康,个性成长:创客教育提倡在玩中学,注重实践和动手,启迪发散思维,更好地激发孩子的学习兴趣,而不是被动接受!激发孩子全方位思考,从学习到创造,及时发现问题并且解决问题,培养孩子多元化的综合能力,并且通过自主设计创客课题,实现每个孩子的个性化发展。而且学习创客还能让孩子们不再沉迷游戏,建立自信心,何乐而不为。
问:创客的案例
  1. 答:每个人心中都有自己的创客英雄,但是创客更大意义上来讲是一种信仰,我们应当以结果为导向来判断一个人的行为是否符合创客精神。
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