一、引远水 解近渴——万维网学院登陆中国（论文文献综述）
李学慧[1]（2020）在《历版《现代汉语词典》新增词语研究》文中进行了进一步梳理《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）是我国第一部现代汉语规范型词典,以记录普通话语汇为主。《现汉》的收词大致反映了汉语词汇的基本面貌。研究历版《现汉》的新增词语意在从历时层面展现汉语词汇的发展演变概况,完善现代汉语词汇的相关研究。《现汉》从第1版出版至今已发行过七版,共六版（第2版—第7版）新增词语。六版《现汉》共新增词语19971条,在音节数量方面,新增词语以双音节词语为主,三、四音节词语的收词比重呈不断上升趋势;在词类分布方面,新增词语以名词和动词为主,动词的收词比重呈不断上升趋势;在词语来源方面,新增词语主要分为四类:新造词、古语词、方言词、外来词;在语义领域方面,《现汉》新增词语涉及的语义领域较为广泛,涵盖社会生活、经济、政治、科技、交通、环保等各个方面。《现汉》增收词语是社会发展、词汇发展和词典编纂的需要,语言同社会共变,社会发展,词汇也发展,《现汉》为维持其先进性需要对词典不断进行修订,每次修订时《现汉》所增收的词语都遵循着一定的原则:通用性原则、规范性原则、系统性原则、查考需要原则。《现汉》作为一部规范型词典,非常重视词汇的规范问题。新增词语的规范问题主要涉及到语音规范、词形规范和词义规范,语音规范涉及到异读词的处理,词形规范涉及到异形词的处理,词义规范涉及到义项变化和释义改变,这些规范工作体现出《现汉》为促进现代汉语规范化所做出的努力。
吴皓[2]（2007）在《基于COM组件的智能文档模型及其实现研究》文中指出传统的Office文档局限于文字编辑和打印等有限的I/O功能,随着智能文档技术的发展,文档格式的多样化和使用行业的范化,使得用户对Office文档的功能要求越来越高,特别是需要通过微软提供的宏功能,作为接口与其他公司的产品提供的接口建立功能链,使Office文档并不只是单纯的编辑工具,而成为真正意义上的智能文档。比如Adobe Reader提供的动态链接库文件,提供PDF文档的生成、修改、删除等接口和属性,通过宏功能就可以在Office文档中实现对PDF文档的操作。模型从访问数据库的角度,在Office功能基础上,通过宏功能,加载具备发送Http请求、OLE容器、数据库访问等功能的COM组件,使Excel表中的数据成为真正意义上的动态数据,数据来源并不是单纯的用户输入,而是从数据库读取。在这个模型结构中,Http请求实现服务器访问,XML实现文件传递等功能,OLE容器存储Excel各个表中各个单元格对应的定义信息（此定义信息为完整的查询信息,可以通过Http请求在数据库中查询数据。）。模型中包含两个完整的ActiveX控件,一个是OLE容器,一个是其他外围功能―――包括Http请求、数据库查询功能等等。在客户端实现访问时,采用B/S模式,只要客户机上安装了Office,就可以在IE浏览器中加载Excel表,同时在IE浏览器中加载自定义菜单,实现远程访问数据库,非常便利。同时,此模型具有很广泛的扩展性,可以根据行业的不同,配合Office强大的功能,设计不同的数据库,或者在自定义菜单中增加新功能,或者增加新的ActiveX控件等等。论文最后对主要工作和研究内容进行了总结,并指出了有待进一步研究的问题。
邱奉萍[3]（2005）在《e-Learning在完善江西广告行业培训中的运用研究》文中提出广告业是集“知识密集、技术密集、人才密集”于一身的高新技术服务产业,其发展水平是衡量我国市场经济发展程度、科技进步水平、综合经济实力和社会文化质量的一个重要指标,其核心资源是人才资源。 本文从广告行业的人才需求及人才培训为出发点,通过对现行广告行业培训方式的分析,提出了“运用e-learning来完善江西广告行业培训”的设想,并重点对其运用模式的建构和运用进行了理论上的论述。整个研究通过以下五个章节来展开: 第一章:简要概述全国和江西广告业的发展形势和前景展望,以调查报告形式分析了江西广告业的现状和困惑,并提出行业当务之急是解决人才问题。 第二章:界定了广告人才的定义和内涵,通过对现行广告行业培训方式的罗列和分析,提出了运用e-learning来完善江西广告行业培训的设想。 第三章:全面剖析了e-Learning的定义和内涵,综述了国、内外e-Learning相关理论研究和e-Learning运用的依托理论。 第四章:构建了e-Learning在完善江西广告行业培训中的运用模式,并从不同角度对该模式的构建进行了分析,这是本文的重点。 第五章:对运用模式的5个环节分别进行论述,深入探讨和分析如何运用e-Learning完善江西广告行业培训,这是本文的难点。
李夏磊[4]（2001）在《引远水 解近渴——万维网学院登陆中国》文中研究表明总部设在瑞士日内瓦的世界着名网络技术培训机构万维网学院（3WI）是一个致力于提供网络技术和电子商务培训的全球性组织,3WI于去年11月份与中华教育网（CEE）签署合作协议,授权中华教育网独家代理3WI在中国开展网络技术培训认证,并成立名称为“中国万维网学校”（World WideWeb Institute china,简称3WIC）的机构,旨在培养和造就中国实现信息化所急需的网络技术专门人才
二、引远水 解近渴——万维网学院登陆中国（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、引远水 解近渴——万维网学院登陆中国（论文提纲范文）
（1）历版《现代汉语词典》新增词语研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)选题缘起 |
| (二)研究概况 |
| (三)研究意义及研究方法 |
| 1.研究意义 |
| 2.研究方法 |
| (四)研究对象及语料来源 |
| 1.研究对象 |
| 2.语料来源 |
| 一、历版《现汉》新增词语概况 |
| (一)新增词语的音节数量 |
| (二)新增词语的词类分布 |
| (三)新增词语的主要来源 |
| (四)新增词语的语义领域 |
| 二、《现汉》新增词语的收词问题 |
| (一)新增词语的收词原因 |
| 1.社会发展 |
| 2.词汇发展 |
| 3.词典编纂 |
| (二)新增词语的收词原则 |
| 1.通用性原则 |
| 2.规范性原则 |
| 3.系统性原则 |
| 4.查考需要原则 |
| 三、《现汉》新增词语的规范问题 |
| (一)语音规范 |
| (二)词形规范 |
| (三)词义规范 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 《现代汉语词典》(第2版)新增词语 |
| 附录2 《现代汉语词典》(第3版)新增词语 |
| 附录3 《现代汉语词典》(第4版)新增词语 |
| 附录4 《现代汉语词典》(第5版)新增词语 |
| 附录5 《现代汉语词典》(第6版)新增词语 |
| 附录6 《现代汉语词典》(第7版)新增词语 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 |
（2）基于COM组件的智能文档模型及其实现研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究背景 |
| 1.2 课题研究目的和意义 |
| 1.3 国内外发展状况 |
| 1.4 本文的主要研究内容 |
| 2 相关技术分析 |
| 2.1 COM 组件技术 |
| 2.2 Http 通信技术 |
| 2.3 数据传输技术（XML 技术） |
| 2.4 本章小结 |
| 3 基于COM 组件的智能文档模型 |
| 3.1 基于COM 组件的智能文档模型 |
| 3.2 模型结构分析 |
| 3.3 模型功能设计 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 基于COM 组件的智能文档模型的实现 |
| 4.1 GUI 分析及实现 |
| 4.2 ActiveX 基本功能 |
| 4.3 接口功能分析及实现 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 全文总结与展望 |
| 5.1 全文总结 |
| 5.2 后续工作 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（3）e-Learning在完善江西广告行业培训中的运用研究（论文提纲范文）
| 前言 |
| 第1章 广告业发展概述 |
| 1.1 中国广告业发展概况 |
| 1.2 江西广告业发展概况 |
| 1.3 江西南昌广告公司行业现状、困惑调查分析 |
| 1.3.1 调查结论 |
| 1.3.2 潜在问题 |
| 1.3.3 发展前景 |
| 1.3.4 对策探讨 |
| 第2章 广告人才及行业传统培训分析 |
| 2.1 广告人才及培养途径 |
| 2.1.1 广告人才观 |
| 2.1.2 广告人才的来源途径 |
| 2.1.3 广告人才培养的途径 |
| 2.2 广告行业传统培训分析 |
| 2.2.1 广告行业传统培训主要形式 |
| 2.2.2 广告行业传统培训的不足及问题的提出 |
| 第3章 e-Learning及依托理论综述 |
| 3.1 e-Learning的定义 |
| 3.1.1 充分理解e-Learning |
| 3.1.2 本文对e-Learning的定义 |
| 3.2 e-Learning全面剖析 |
| 3.2.1 e-Learning的发展 |
| 3.2.2 e-Learning的主要特点 |
| 3.2.3 e-Learning的基本特征 |
| 3.2.4 e-Learning的构成要素 |
| 3.2.5 e-Learning的最终目的 |
| 3.3 有关e-Learning运用于广告行业培训理论研究的说明 |
| 3.4 e-Learning运用的理论基础 |
| 3.4.1 建构主义学习理论 |
| 3.4.2 人本主义学习理论 |
| 3.4.3 学习型组织理论 |
| 第4章 e-learning运用模式构建 |
| 4.1 e-Learning在完善江西广告行业培训中的运用模式构建目的及结构说明 |
| 4.1.1 运用模式构建目的 |
| 4.1.2 “本运用模式”构建图 |
| 4.1.3 “本运用模式”结构及各环节作用说明 |
| 4.1.4 “本运用模式”及各环节关系说明 |
| 4.2 以理论为基础分析“本运用模式”的构建 |
| 4.2.1 充分体现学习型组织理论精髓 |
| 4.2.2 充分体现建构主义学习理论思想 |
| 4.2.3 充分反映人本主义学习理论思想 |
| 4.2.4 充分体现知识传播理论的特性 |
| 4.3 以e-Learning成功要素为基础分析“本运用模式”的构建 |
| 4.3.1 从组织层面来考虑e-Learning的成功因素 |
| 4.3.2 从技术层面来考虑e-Learning的成功因素 |
| 4.3.3 从学员层面来考虑e-Learning的成功因素 |
| 4.4 以出发点为基础分析“本运用模式”的构建 |
| 4.4.1 e-Learning与传统培训的共同点 |
| 4.4.2 e-Learning与传统培训的不同点 |
| 4.4.3 e-Learning相对于传统培训的优势 |
| 4.4.4 e-Learning与传统培训的关系 |
| 4.5 以行业特点为基础分析“本运用模式”的构建 |
| 4.5.1 “本运用模式”的构建适合江西广告业发展需求现状 |
| 4.5.2 “本运用模式”的构建适应江西广告业结构现状 |
| 4.5.3 “本运用模式”的构建符合江西广告业人力资源管理特点 |
| 4.5.4 “本运用模式”的构建符合广告业高新技术产业特点需求 |
| 4.6 以行业现有条件为基础分析“本运用模式”的构建 |
| 4.6.1 从组织管理层的可行性分析“本运用模式”的构建 |
| 4.6.2 从广告企业和广告人需求的可行性分析“本运用模式”的构建 |
| 4.6.3 从技术设备的可行性分析“本运用模式”的构建 |
| 4.6.4 从技术支持上的可行性分析“本运用模式”的构建 |
| 第5章 e-learning模式运用 |
| 5.1 e-Learning运用之学习型行业的培育 |
| 5.1.1 学习型行业之组织结构体系的初步构建 |
| 5.1.2 学习型行业培育过程中如何运用e-Learning来完善江西广告行业培训 |
| 5.2 e-Learning之运用平台的建立 |
| 5.2.1 选择e-Learning公司 |
| 5.2.2 运用平台的搭建 |
| 5.3 e-Learning之课程内容的开发 |
| 5.3.1 师资 |
| 5.3.2 课程开发 |
| 5.4 e-Learning之工具手段的使用 |
| 5.4.1 学习工具 |
| 5.4.2 学习手段 |
| 5.5 e-Learning之教、学方法的概述 |
| 5.5.1 对教学方法的改进和完善 |
| 5.5.2 对学习方法的改进和完善 |
| 5.6 e-learning在完善江西广告行业培训中的运用研究结论 |
| 5.6.1 本研究的三大特色 |
| 5.6.2 本研究的不足及原因 |
| 参考文献 |
四、引远水 解近渴——万维网学院登陆中国（论文参考文献）
- [1]历版《现代汉语词典》新增词语研究[D]. 李学慧. 渤海大学, 2020(05)
- [2]基于COM组件的智能文档模型及其实现研究[D]. 吴皓. 华中科技大学, 2007(05)
- [3]e-Learning在完善江西广告行业培训中的运用研究[D]. 邱奉萍. 江西师范大学, 2005(04)
- [4]引远水 解近渴——万维网学院登陆中国[J]. 李夏磊. 中国科技月报, 2001(01)
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