一、《教学管理系统》的分析与设计（论文文献综述）
席微娜[1]（2021）在《基于超星学习通二次开发的护理临床实习管理系统的研究应用》文中指出
高原[2]（2021）在《计算机公共实验室综合管理系统的设计与实现》文中指出在高校中,除了计算机信息类专业学生开设计算机课程之外,计算机基础应用课程也是学校所有专业学生修读的公共基础课程。这些课程的教学实践以及学生的毕业设计,对计算机公共实验室的需求量和使用率不断提高。这就需要有与之相适应的信息管理手段,以提升计算机公共实验室管理的效率和有效性,更好地为学校教学发展服务。本文分析了广西某高校的计算机公共实验室管理现状和发展需求,给出了计算机公共实验室管理系统应具备的身份核验、学生管理、学生学习行为分析、课程排课、课程推荐、软件自动安装、设备管理和数据交换等功能,对计算机公共实验室综合管理系统进行功能结构设计;通过UML工具对系统进行了功能用例设计、数据流图设计;设计了系统的实验室管理员信息数据表、学生信息数据表、教师信息数据表、课程数据表、课件信息数据表、设备信息数据表、实验室信息数据表;将计算机公共实验室综合管理系统与学校学生管理系统、教务管理系统和固定资产管理系统进行数据交换;结合节次优度、周次组合优度、可行度和满足优化度策略,运用遗传算法设计计算机公共实验室课程排课算法;依据不同专业学生对课程学习资源的需求,基于关联规则挖掘算法FP-Growth设计了课程推荐算法;基于K-means算法设计对学生课堂行为挖掘分析算法。在上述工作基础上,采用Python3.83和Html5作为系统的编程语言,基于Windows 10操作系统和My SQL数据库管理系统,开发了计算机公共实验室综合管理系统。实验测试结果表明,本文设计实现的计算机公共实验室综合管理系统既具有传统实验室管理系统的软件自动安装、信息管理等功能,又具有实验室课程排课、课程推荐、学生学习行为分析等功能,同时实现了与校学生管理系统、教务管理系统和固定资产管理系统之间的数据交换功能。该系统的使用有力促进了学校教学实践与实验室管理信息化工作向前发展。
王鑫铭[3]（2021）在《信息化背景下体育教务管理云平台的建设 ——以上海师范大学体育学院为例》文中提出随着世界信息化步伐的加快,高校信息化建设也在不断的发展,信息化建设应用到体育教学的管理模式也在逐渐的形成。公共体育课程的管理是复杂多样的,课程的设置及类别也比较丰富,这就给体育学院的体育教学管理带来了巨大的挑战,原来的教务管理系统基本上采用半自动化与线下手工管理相结合的方式进行管理,这样并不能满足现阶段我校体育学院对体育教学的有效管理,公共体育课程资源利用率低、公共体育课程成绩手工录入较为繁琐且出错率较高、监考管理制度不完善等使得各相关管理人员投入大量时间和精力,却并没有达到理想化的效果。如何有效的将现代化管理技术运用到体育教学管理中来,提高体育资源的利用率,开展教师人性化自主管理的理念是每一位体育管理人员及校院领导值得深入思考的永恒话题。本文所设计与讨论的体育教务管理云平台系统采用Windows操作系统服务模式,应用了HBuilder开发工具与Mysql 5.6数据库建设完成教师选课系统、监考系统、成绩处理系统三大功能系统。本研究选取上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统作为研究对象,系统建设完成以后,将使用此系统的教师及教学工作者作为问卷调查及访谈的对象。基于此问卷进行了数据整理、相关性分析、方差分析与结构方程模型分析,得出上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统建设的研究结果与结论如下:结果:1.上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统的建设给体育教师带来了新的教学管理模式,对教师的信息化素养提出了更高的要求。2.不同学历及职称对系统满意度使用评价关联性较低,而不同职务对于系统建设及运行的满意度相关性较大。3.上海师范大学体育学院教师对系统建设及运行使用满意度较高。其中选课系统满意度最高,系统总体使用满意度达87%。4.系统使用前的流程培训将极大提高教师自身使用需求及对系统的使用情况,进而对提高系统评价起到促进作用。结论:1.上海师范大大学体育学院体育教务管理云平台系统的应用对促进体育教学管理具有重要意义,可以有效提高体育教学管理的工作质量和效率。2.本研究开发的体育教务管理云平台系统主要包括公共体育课教师自主选课、专业课自主监考、公共体育课成绩信息化处理系统三大系统,实现了体育教学资源的整合,强化了体育教师对体育课程的自主管理意识。3.系统使用前的流程培训将有效提高使用者使用系统进行操作的熟练度,且使得体育教学管理工作更为有序的在线上进行开展。4.教务工作人员也降低了以往手工安排公共体育课程资源调配、期末监考的工作量,减轻了教务工作人员的工作负担,加快实现了体育学院体育教务管理自动化、无纸化办公的进程。
范晓晓[4]（2020）在《中职学校教师绩效评价管理系统设计与实践》文中提出当前,我国正在大力的发展职业教育,职业教育作为国家教育的重要组成部分,在职业教育中起着重要的作用。就现实来看,我国中职学校在发展的过程中面临着教学质量不高,教师管理滞后,教师综合素质能力有待提升等的问题。特别是在教师管理及综合素质等评价上比较滞后。一些中职院校仍然采用传统的绩效评价方式,没有应用信息化及计算机等技术对中职教师绩效进行评价管理,进而影响到中职院校教师队伍的建设。绩效评价是比较常见的评估方式,其主要内容是围绕着系统理论与技术对职员的工作效率展开全方位无死角的定性和定量的评价,在现今的管理工作中被广泛运用的一项关键性管理方式。建立中职学校教师绩效评价管理系统极为必要。中职教师绩效评价管理系统的建立不仅有助于提高绩效考核的效率,也有助于考评工作的公平公正,更有利于较少考核的成本开支。基于此,本文结合绩效考核的相关理论,应用计算机相关技术就中职教师绩效评价管理系统进行了设计。本文对中职学校教师绩效评价管理系统的设计主要从几方面展开:首先,对中职院校教师绩效考评管理系统设计的必要性及可信性进行介绍,并对当前学术界研究的理论成果进行综述;其次,介绍了本文采用的技术及其理论基础,在技术上,选择了SQL Server数据库管理系统、J2EE架构、数据挖掘技术。在理论上,主要介绍了绩效考核的基本方法及基本理论;再次,为确保该系统功能适用于中职学校,针对该中职学校进行了需求分析,设计了各个功能模块需求,介绍了系统功能,主要实现了管理员对课程管理、班级管理、学生管理、教师管理;学生给教师做投票评价功能,教师与教师之间互评、领导给教师绩效评价、教师查看个人的评价结果明细,查看其他评价者给自己的评语留言等等。最后,对系统各项功能模块进行了实现及测试。通过测试,验证了中职学校教师绩效考评管理系统满足教师考核需求和系统需求,达到预定目标。
张琳[5]（2020）在《中职学校教学管理平台的设计与开发》文中研究说明近年来,国家对中等职业教育的重视程度日益提高,中职教学体系也逐渐受到关注。伴随当前科学技术和互联网的高速发展,通信技术和计算机的发展不再仅限于当前领域,逐渐从C/S模式往互联网的教学时代转变。我国的职业教育已经实施和发展多年。目前,职业教育的发展竞争日益激烈,不仅体现在中等职业学校的教学能力、教育质量、学校的教学研究能力以及教学设备方面,还和中等职业学校的教育教学管理能力、服务能力等休戚相关。伴随当前科学技术的发展和网络的推广,中职教育的教学方式和教学观念出现了极大的变化,中职学校的信息化重点更倾向于教育工具、平台手段方法和智能化分析的结合,为了顺应这一潮流,应对中职教育对于信息化的要求,加强教育领域变化的内容建设和考核学习以及综合素质的管理系统是非常有必要的。本文采用软件工程和工程管理等方面的理论知识和方法,设计开发中职教学管理系统。论文首先分析项目的背景、目的和意义、国内外现状、中职教学管理的现状等内容。接着,在学校教学管理系统的整体需求、功能和性能的基础上,对系统开展整体结构、功能模块的设计,详细设计系统的用户认证过程和上载、教学、教师资格管理、实验培训基地、实习技术的考核以及技能考证的管理;以分析与设计系统的Sql Server 2008数据库为基础,主要的分析报告以及各个模块的具体实现过程,而且还展示了系统中的具体实现的模块及其相关的界面图。最后,整个以系统的开发过程以及主要的构思为核心,提出了对下一阶段系统开发工作的展望和要求。本系统当前运用于某中职学校日常教学管理模式中,系统整体稳定,使用效果良好。中职教学管理系统服务管理一体化和内容化基本实现,中职教学管理的服务层次和质量得到保障,中职教学管理的工作效率得到提升。
王厚淳[6]（2020）在《基于区块链的高校科研成果管理系统的设计与实现》文中研究说明随着高等院校科研水平的迅速提升,其科研种类与科研数量都日益增多,对院校的科研成果管理工作提出了较高的要求。当前,通过软件系统进行科研成果管理已经成为发展潮流,各大高校都开发了各自的科研成果管理系统。但是部分院校的科研管理模式仍然落后,他们依赖人工进行科研成果管理,工作量大而效率低,不能及时全面的对科研信息进行收集与统计。已开发的部分科研成果管理系统则存在功能设置不全面,科研数据易遭篡改等问题。因此,本文应用现在流行的web开发技术与区块链技术,针对科研成果管理系统现存的问题,依据我校信息与计算机学院的科研成果管理需求,设计并开发了基于区块链的高校科研成果管理系统。本论文的主要研究工作如下:（1）进行需求分析并提出系统总体架构。首先对我院的科研成果管理需求进行分析,明确了系统的角色划分与功能设置,然后结合区块链防篡改性强的特点,提出系统总体架构,将系统划分为科研成果管理与数据保护两大模块。（2）设计科研成果管理模块。根据需求分析结果将本模块划分为系统登录、综合管理与科研成果管理三大部分,并对各部分进行了详细设计,其中在科研成果管理部分将管理功能设计为科研项目、论文统计、科研成果、学术交流、学生交流、学术活动与教学成果七个类别,每个类别下设计了详细的管理内容,之后对科研成果管理部分的查询、添加、修改与验证等功能进行了设计。（3）设计数据保护模块。根据区块链防篡改性强而数据存取性能低的特点,结合学院实际需求,提出了私有区块链与私有IPFS（Inter Planetary File System）网络相结合的数据保护方案,通过以太坊搭建私有链,采用Po A（Proof of Authority）共识机制减少达成共识所需时间,私有链存储科研数据的哈希值与IPFS地址,私有IPFS网络存储数据与文件,最终通过编写智能合约实现了对数据信息的保护。（4）系统实现与测试。本系统基于B/S模式,对系统设计方案中的各个功能进行开发。完成后采用黑盒测试法测试系统的功能,结果表明系统功能运行正常,达到设计预期。通过上述工作,本文设计开发的科研成果管理系统可以实时而全面的汇总科研数据,并通过区块链实现对数据的保护,具有管理功能全面与安全性较强的特点,有效提高了科研管理人员的工作效率与系统的安全性。
罗振南[7]（2020）在《三晋理工学院线上教学管理系统设计与实现》文中研究指明近年来,随着我国教育事业的不断发展,国内教育市场规模不断扩张,在公办教育基础上,民办教育近年来发展十分迅速。随着国内教育水平的不断提高,民办职业教育的教育理念不断升级,教学模式与管理模式也随之发展。随着民办学校规模的不断扩张,在校学生人数不断增长,传统的管理模式已经难以满足学校的管理需求,许多民办学校开始使用信息化的线上教学管理系统。许多学校使用了通用型的管理系统,部分学校针对自身需求,开发了适合本学校实际情况的管理系统,本文将结合三晋理工学院的实际需求,依据学院自身定位,设计与开发出了一套适合学院发展需求的三晋理工学院线上教学管理系统。对整个三晋理工学院线上教学管理系统设计过程中,通过结合学院实际日常工作需求,结合国内外关于高校教学管理系统的发展现状,对整个三晋理工学院线上教学管理系统的主要研究内容进行了明确。然后结合系统所用主要技术,如JSP技术、MVC架构以及Oracle数据库技术等,结合系统日常工作需求,完成了系统业务需求以及系统需求分析,并通过用例图以及用例说明对系统具体功能进行了详细分析。根据系统设计原则,完成了系统总体架构、网络拓扑、功能模块以及数据库的详细设计,在对各主要功能模块进行设计过程中,利用MVC架构完成了系统总体架构设计,根据总体架构完成了系统管理、远程教学管理、在线学习管理、在线考试与学习档案管理以及文章管理五大功能模块的详细设计,主要通过采用工作流程图、工作时序图以及类图等。随后,本文还利用Oracle数据库技术进一步阐释了设计该系统数据库的设计过程。最后,结合系统设计与实现情况,分别从系统功能测试以及性能测试两大方面完成了系统测试。整个三晋理工学院线上教学管理系统的具体的设计与实现,能够较好的解决学院学生异地管理、人员权限管理、学员课程学习、线上考试以及学习档案管理等相关需求,为其他民办院校信息管理系统建设能够提供较好的参考作用。
赫峰[8]（2020）在《基于jBPM的智能化教务管理系统设计与实现》文中研究表明针对高校招生规模逐年扩大,教育工作者的工作量不断增加,教学效率要求不断提高。本文设计并实现了智能化教务管理系统,研究了基于jBPM的教务管理系统软件体系结构、模糊聚类算法的改进、系统的实现与应用,具体内容归纳为以下几个方面:1、基于jBPM的教务管理系统软件体系结构的研究:阐述了教务管理系统的特点以及相关业务流程,分析了jBPM工作流引擎体系结构和基于SSH框架的软件体系结构,教务管理系统的整体结构和相关功能,以及协同jBPM和SSH框架的教务管理系统。对人工智能的发展、智能化方法对教务管理系统的应用进行了介绍,我们选用了人工智能领域的CBR系统进行建模,在CBR系统中,通过归一化处理,模糊聚类计算,相似度度量的方法匹配出与目标案例相似度最大的原案例,从而实现为教学决策带来便利的结果。2、模糊聚类算法的研究与改进:通常模糊聚类算法迭代的停止条件,是通过限定广义最小二乘目标函数增量的阈值来实现,而目标函数是由聚类中心和隶属度构成。我们摒弃了目标函数的迭代方法、在进行深入了理论研究后,根据偏导数的原理,而采用了聚类中心迭代的方法,简约了计算过程,优化了空间复杂度。在教学过程的五维数据中得到了验证。3、智能化教务管理系统的实现与应用研究:以jBPM4.4为基础的java平台上完成了基于jBPM智能化教务管理系统的设计与实现,实现了基于FCM模糊均值聚类的智能化算法。以某学校计算机学院信息管理与信息系统班17级同学的操作系统课程为例,阐述了学生成绩审批的工作流程以及智能化方法的执行过程。实现了模糊聚类算法在教学过程实例中的应用。
高凡[9]（2020）在《智慧实验教学系统研发》文中研究表明随着教育教学的改革,创新与动手实践作为新的人才培养方向,越来越得到重视。国家及各高校在实验室的建设与改造中的投入越来越大,但是传统实验室的仪器设备管理、实验人员信息管理、实验教学和环境条件监测等方面一直存在着较大问题。如设备管理非自动化、安全管理非智能化、实验教学非智慧化、实验时间非自由化。因此,高校实验室亟需一个有效的智慧实验教学系统。通过对当前高校实验室教学的深入研究,本文以信息、物联网等技术为基础设计开发了一个智慧实验教学系统。首先,本文以高校智慧实验室的教学管理发展为背景,分析了国内外高校智慧实验室的相关研究动态,探讨了研究智慧实验教学系统的内容和意义,总结出项目开发中要解决的重点和难点。其次,论文介绍了项目开发环境及所用到的一体化智能实验平台;详细研究了智慧实验教学系统开发所采用的数据存储传输、可编程仪器标准命令、计算机网络及物联网等关键技术,为智慧实验教学系统的研发提供有力的理论基础。然后,论文从智慧实验教学的设计目标及需求出发,阐述了智慧实验教学系统的总体设计方案,接着对实验课程管理系统,实验授课管理系统以及实验平台管理系统这三个子系统进行详细设计。最后,将系统运用到实验教学中,实现对实验基本数据和师生信息管理;实验数据动态采集,智能指导学生实验;结合实验室门禁系统、服务器,利用上位机实现实验平台智能升降;结合数据库服务器,实现学生实名认证及实验权限的自动授予与撤销。完成电子信息与通信工程学科专业实验室智慧教学系统的搭建。在运行阶段及时对系统各方面进行测试,为系统功能的完善提供依据。该系统为电子信息与通信工程学科专业实验室教学及实验室管理系统提供了一种有效、创新的解决方案依据,可实现对实验设备的智能化管理和为学生提供智能化的辅导,帮助学生自主完成实验,提高实验室仪器设备的管理和实验教学的质量。同时为实验室教学提供了高效、智能化的解决方案,为学生提供一个全天候的,智能化的实验教学环境。
刘森,张书维,侯玉洁[10]（2020）在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中研究指明根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法（"三教"）改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
二、《教学管理系统》的分析与设计（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、《教学管理系统》的分析与设计（论文提纲范文）
（2）计算机公共实验室综合管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 论文结构 |
| 第二章 计算机公共实验室综合管理系统分析与设计 |
| 2.1 系统的功能需求分析 |
| 2.2 系统用例图设计 |
| 2.3 系统架构设计 |
| 2.4 数据流图设计 |
| 2.5 数据库结构设计 |
| 2.6 数据与交换功能设计 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 课程排课与推荐及学生学习行为分析算法设计 |
| 3.1 基于遗传算法的课程排课算法设计 |
| 3.2 基于关联规则挖掘的课程推荐算法设计 |
| 3.3 基于K-means算法的学生学习行为分析算法设计 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 计算机公共实验室综合管理系统的实现 |
| 4.1 系统开发环境 |
| 4.2 排课功能的实现 |
| 4.3 实验室预约功能的实现 |
| 4.4 学生行为分析功能的实现 |
| 4.5 学生信息管理功能的实现 |
| 4.6 课堂管理功能的实现 |
| 4.7 课程推荐功能的实现 |
| 4.8 用户管理功能的实现 |
| 4.9 设备管理功能的实现 |
| 4.10 软件自动维护功能的实现 |
| 4.11 数据交换接口功能的实现 |
| 4.12 系统测试 |
| 4.13 本章小结 |
| 第五章 总结 |
| 5.1 主要研究工作成果与创新 |
| 5.2 下一步工作 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 |
（3）信息化背景下体育教务管理云平台的建设 ——以上海师范大学体育学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 信息化发展的需要 |
| 1.1.2 高校体育个性化改革的需要 |
| 1.1.3 现阶段体育教务管理系统存在的不足 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 技术路线 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 管理 |
| 2.1.2 教务管理 |
| 2.1.3 云平台 |
| 2.2 国内外研究状况 |
| 2.2.1 教务信息化系统发展研究现状 |
| 2.2.2 信息化技术与体育教学的融合 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 实证研究法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 访谈法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 教务管理云平台系统使用者情况的调查分析 |
| 4.2 不同层次调查对象对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.1 不同职务教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.2 不同职称教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.3 不同学历教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.2.4 不同培训教师对体育教务管理云平台使用情况比较 |
| 4.3 信息化管理云平台的建设对体育教学管理工作的影响分析 |
| 4.3.1 体育教师工作需求的满足 |
| 4.3.2 体育教师心理需求的满足 |
| 4.3.3 体育教务管理云平台系统使用与手工排课对比性分析 |
| 4.4 信息化教务管理云平台的使用满意度调查分析 |
| 4.4.1 体育教师对系统评价调查分析 |
| 4.4.2 体育教师对系统满意度调查分析 |
| 4.5 使用需求与使用情况影响使用满意度的结构方程分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 A 调查问卷 《上海师范大学体育学院体育教务管理云平台系统使用情况调查表》 |
| 附录 B 访谈提纲 |
| 致谢 |
（4）中职学校教师绩效评价管理系统设计与实践（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| (一)研究背景与意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)中职学校教师绩效评价国内外研究现状 |
| 1.国内文献综述 |
| 2.国外文献综述 |
| 3.国内外研究评述 |
| (三)论文组织结构 |
| (四)研究方法与思路 |
| 二、相关技术与理论基础 |
| (一)相关概念界定 |
| 1.教师绩效评价 |
| 2.数据挖掘的定义与特点 |
| 3.数据挖掘过程 |
| (二)相关技术 |
| 1.SQL Server数据库技术 |
| 2.J2EE技术 |
| 3.数据挖掘技术 |
| (三)绩效评价的基本理论 |
| 1.绩效评价的基本方法 |
| 2.绩效评价的基本理论 |
| 三、中职学校教师绩效评价管理系统需求分析 |
| (一)系统需求分析 |
| 1.当前中职院校绩效考评的现状 |
| 2.中职学校教师绩效考核调查问卷分析 |
| 3.当前中职院校教师绩效考评的主要问题 |
| 4.中职院校应用教师绩效考评系统的必要性 |
| (二)系统主要功能与非功能系统分析 |
| 1.系统主要功能需求分析 |
| 2.系统非功能需求分析 |
| 四、中职学校教师绩效评价管理系统的设计 |
| (一)系统的架构设计 |
| (二)数据库设计 |
| 1.数据库设计的原则 |
| 2.概念结构设计 |
| 3.主要数据库表设计 |
| (三)功能设计 |
| 1.登录模块 |
| 2.系别管理模块 |
| 3.测评类别管理 |
| 4.评价一级指标管理 |
| 5.评价二级指标管理 |
| 6.评价投票管理 |
| 7.评价结果统计查看 |
| 五、中职学校教师绩效评价管理系统的实现 |
| (一)登录模块的实现 |
| (二)系别管理模块的实现 |
| (三)测评类别管理模块的实现 |
| (四)评价一级指标管理模块的实现 |
| (五)评价二级指标管理模块的实现 |
| (六)评价投票管理模块的实现 |
| (七)评价结果统计查看模块的实现 |
| (八)决策树在绩效评价中的应用 |
| 1.相关数据准备 |
| 2.数据清洗与转换 |
| 3.决策树分类过程与算法 |
| 4.实例分析 |
| (九)决策树分析结果与应用 |
| 六、中职学校教师绩效评价管理系统的测试与实践 |
| (一)测试目的与方法 |
| (二)系统测试与实践 |
| 七、总结与展望 |
| (一)总结 |
| (二)展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 读研究生期间发表的论文目录 |
| 致谢 |
（5）中职学校教学管理平台的设计与开发（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 探索背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 本文的探索内容 |
| 1.4 本文的组织结构 |
| 第2章 相关技术介绍 |
| 2.1 ASP.NET技术 |
| 2.1.1 .NET平台 |
| 2.1.2 ASP.NET技术 |
| 2.2 CSS网页设计 |
| 2.3 SQL Server数据库技术 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 系统需求分析与设计 |
| 3.1 系统需求分析 |
| 3.1.1 系统总体需求分析 |
| 3.1.2 系统功能需求分析 |
| 3.1.3 系统非功能需求分析 |
| 3.2 系统总体设计 |
| 3.2.1 系统结构设计 |
| 3.2.2 系统功能结构设计 |
| 3.3 系统功能详细设计 |
| 3.3.1 用户认证与登录模块设计 |
| 3.3.2 课程教学管理模块设计 |
| 3.3.3 教师资格管理模块设计 |
| 3.3.4 实验实训管理模块设计 |
| 3.3.5 顶岗实习管理模块设计 |
| 3.3.6 技术证书管理模块设计 |
| 3.3.7 职业考核与评价管理模块设计 |
| 3.3.8 系统管理模块设计 |
| 3.4 系统数据库设计 |
| 3.4.1 数据库E-R模型设计 |
| 3.4.2 数据内容表设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 系统实现 |
| 4.1 用户认证与登录模块实现 |
| 4.2 课程教学管理模块实现 |
| 4.3 教师资格管理模块实现 |
| 4.4 实验实训管理模块实现 |
| 4.5 顶岗实习管理模块实现 |
| 4.6 技术证书管理模块实现 |
| 4.7 职业考核与评价模块实现 |
| 4.8 系统管理功能的实现 |
| 4.9 本章小结 |
| 第5章 测试 |
| 5.1 平台测试 |
| 5.1.1 测试的目的 |
| 5.1.2 测试的方法 |
| 5.2 测试用例设计 |
| 5.2.1 用户认证与登录模块测试 |
| 5.2.2 课程教学管理模块测试 |
| 5.2.3 教师资格管理模块测试 |
| 5.2.4 实验实训管理模块测试 |
| 5.2.5 顶岗实习管理模块测试 |
| 5.2.6 技术证书管理模块测试 |
| 5.2.7 职业考核与评价模块测试 |
| 5.2.8 系统管理模块测试 |
| 5.3 测试结果分析 |
| 5.3.1 测试覆盖 |
| 5.3.2 需求覆盖功能测试 |
| 5.3.3 测试结果 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 全文总结 |
| 6.2 进一步工作展望 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（6）基于区块链的高校科研成果管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 本文结构 |
| 第二章 系统相关技术介绍 |
| 2.1 系统开发模式 |
| 2.2 Web开发技术简介 |
| 2.3 MVC框架 |
| 2.4 Tomcat服务器与MySQL数据库 |
| 2.5 区块链相关技术 |
| 2.5.1 区块链技术简介 |
| 2.5.2 共识机制 |
| 2.5.3 智能合约 |
| 2.5.4 IPFS |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 系统分析与整体架构 |
| 3.1 系统设计目标 |
| 3.2 可行性分析 |
| 3.2.1 经济可行性 |
| 3.2.2 技术可行性 |
| 3.2.3 操作可行性 |
| 3.3 系统功能性需求分析 |
| 3.3.1 科研成果管理模块需求分析 |
| 3.3.2 数据保护模块需求分析 |
| 3.4 系统非功能性需求分析 |
| 3.5 系统整体架构 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 科研成果管理模块设计 |
| 4.1 总体架构 |
| 4.2 模块功能划分与设计 |
| 4.2.1 系统登录部分详细设计 |
| 4.2.2 综合管理部分详细设计 |
| 4.2.3 科研成果管理部分详细设计 |
| 4.3 操作界面设计 |
| 4.4 科研成果管理功能设计 |
| 4.4.1 数据查询 |
| 4.4.2 数据添加与修改 |
| 4.4.3 数据验证与恢复 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 数据保护模块设计 |
| 5.1 系统架构 |
| 5.2 数据存储方案 |
| 5.3 区块链与IPFS的搭建 |
| 5.4 智能合约设计 |
| 5.5 区块链数据保护功能设计 |
| 5.5.1 添加与修改功能 |
| 5.5.2 验证与恢复功能 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 科研成果管理系统实现与测试 |
| 6.1 科研成果管理模块实现 |
| 6.1.1 系统登录部分实现 |
| 6.1.2 综合管理部分实现 |
| 6.1.3 科研成果管理部分实现 |
| 6.2 数据保护模块实现 |
| 6.3 系统测试 |
| 6.3.1 功能测试 |
| 6.3.2 测试结果分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（7）三晋理工学院线上教学管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 论文课题背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文主要研究内容 |
| 1.4 论文的组织架构 |
| 2 主要技术介绍 |
| 2.1 JSP技术 |
| 2.2 MVC架构 |
| 2.3 Oracle数据库 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 系统需求分析 |
| 3.1 系统业务需求分析 |
| 3.2 系统功能需求分析 |
| 3.2.1 系统管理 |
| 3.2.2 远程教学管理 |
| 3.2.3 在线学习管理 |
| 3.2.4 在线考试与学习档案管理 |
| 3.2.5 文章管理 |
| 3.3 非功能性需求分析 |
| 3.3.1 系统性能需求 |
| 3.3.2 系统安全性需求 |
| 3.3.3 系统可靠性需求 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 系统设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统总体架构设计 |
| 4.3 系统网络拓扑结构设计 |
| 4.4 系统功能模块设计 |
| 4.4.1 系统管理 |
| 4.4.2 远程教学管理 |
| 4.4.3 在线学习管理 |
| 4.4.4 在线考试与学习档案管理 |
| 4.4.5 文章管理 |
| 4.5 系统数据库设计 |
| 4.5.1 总体E-R图设计 |
| 4.5.2 数据信息表设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 系统实现 |
| 5.1 系统实现环境 |
| 5.2 系统管理模块实现 |
| 5.3 远程教学管理模块实现 |
| 5.4 在线学习管理模块实现 |
| 5.5 在线考试与学习档案管理模块实现 |
| 5.6 文章管理模块实现 |
| 5.7 本章小结 |
| 6 系统测试 |
| 6.1 系统测试方法 |
| 6.1.1 功能性测试 |
| 6.1.2 性能与效率测试 |
| 6.2 系统功能性测试 |
| 6.3 系统性能测试 |
| 6.4 本章总结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）基于jBPM的智能化教务管理系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 本课题研究内容 |
| 1.4 本文创新点 |
| 1.5 技术路线和论文组织结构 |
| 1.6 本章小结 |
| 第二章 相关理论与技术 |
| 2.1 工作流相关理论 |
| 2.2 教务管理系统概述 |
| 2.3 教务管理系统智能化方法 |
| 2.4 模糊聚类算法介绍 |
| 2.5 jBPM平台及选择 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 教务管理系统的软件体系结构 |
| 3.1 基于SSH框架教务管理系统框件体系结构核心组件 |
| 3.2 智能化教务管理系统的分析与设计 |
| 3.3 jBPM软件体系结构 |
| 3.4 协同SSH与 jBPM框架的教务管理系统 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 模糊聚类算法设计与分析 |
| 4.1 模糊聚类算法的建模 |
| 4.2 改进模糊聚类算法 |
| 4.3 智能化模糊聚类的应用 |
| 4.4 实验设计与分析 |
| 4.5 实验结果及分析 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 教务管理系统智能化的实现 |
| 5.1 jBPM平台配置 |
| 5.2 核心代码实现 |
| 5.3 jBPM工作流实例应用 |
| 5.4 智能化方法的实例应用 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 全文总结 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简介 |
| 攻读硕士期间工作与成果 |
（9）智慧实验教学系统研发（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号对照表 |
| 缩略语对照表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外高校智慧实验室发展现状 |
| 1.3 研究内容和特点 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究特点 |
| 1.4 论文的结构及内容安排 |
| 第二章 智慧实验教学系统平台及关键技术介绍 |
| 2.1 开发环境介绍 |
| 2.2 实验平台介绍 |
| 2.3 数据存储与传输技术 |
| 2.4 SCPI指令集 |
| 2.5 计算机网络技术 |
| 2.6 物联网技术 |
| 2.7 人工智能和数据分析 |
| 2.8 本章小结 |
| 第三章 智慧实验教学系统设计 |
| 3.1 智慧实验室建设目标及需求分析 |
| 3.1.1 智慧教学 |
| 3.1.2 智慧实验 |
| 3.1.3 智慧管理 |
| 3.2 智慧实验教学系统整体设计 |
| 3.3 实验课程管理系统设计 |
| 3.3.1 实验数据标记设计 |
| 3.3.2 教师端管理模块设计 |
| 3.3.3 学生端管理模块设计 |
| 3.3.4 数据库设计 |
| 3.4 实验授课管理系统设计 |
| 3.4.1 实验授课管理系统整体方案设计 |
| 3.4.2 实验授课管理系统与实验仪器的通信设计 |
| 3.4.3 “虚拟专业教师”教学指导设计 |
| 3.5 实验平台管理系统设计 |
| 3.5.1 自动升降的一体化智能实验平台设计 |
| 3.5.2 智能登陆系统设计 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 智慧实验教学系统实现 |
| 4.1 实验课程管理系统实现 |
| 4.1.1 教师端管理模块实现 |
| 4.1.2 学生端管理模块实现 |
| 4.1.3 数据库实现 |
| 4.2 实验授课管理系统实现 |
| 4.2.1 波形测量实现 |
| 4.2.2 色环电阻的测量计算实现 |
| 4.3 实验平台管理系统实现 |
| 4.3.1 自动升降的一体化实验平台实现 |
| 4.3.2 智能登录系统实现 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 系统测试 |
| 5.1 实验仪器与系统间通信测试 |
| 5.2 系统获取仪器数据测试 |
| 5.3 一体化智能实验平台升降测试 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 工作总结 |
| 6.2 工作展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（10）3D打印技术专业“三教”改革探索（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
| 1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
| 1.2 3D打印技术专业教材不成体系，资源匮乏 |
| 1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
| 2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
| 2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
| 2.1.1 依托有较强影响力的带头人，有效开发名师所具备的引领示范效果 |
| 2.1.2 邀请大师授教，提升人才的技术与技能水准 |
| 2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
| 2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
| 2.2.2 灵活使用信息化技术，形成立体化的教学 |
| 2.3 创新推行“三个课堂”教学模式，推进教法改革 |
| 2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
| 2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
四、《教学管理系统》的分析与设计（论文参考文献）
- [1]基于超星学习通二次开发的护理临床实习管理系统的研究应用[D]. 席微娜. 江西科技师范大学, 2021
- [2]计算机公共实验室综合管理系统的设计与实现[D]. 高原. 广西大学, 2021(12)
- [3]信息化背景下体育教务管理云平台的建设 ——以上海师范大学体育学院为例[D]. 王鑫铭. 上海师范大学, 2021(07)
- [4]中职学校教师绩效评价管理系统设计与实践[D]. 范晓晓. 广西师范大学, 2020(07)
- [5]中职学校教学管理平台的设计与开发[D]. 张琳. 郑州大学, 2020(02)
- [6]基于区块链的高校科研成果管理系统的设计与实现[D]. 王厚淳. 太原理工大学, 2020(07)
- [7]三晋理工学院线上教学管理系统设计与实现[D]. 罗振南. 大连理工大学, 2020(02)
- [8]基于jBPM的智能化教务管理系统设计与实现[D]. 赫峰. 北方民族大学, 2020(12)
- [9]智慧实验教学系统研发[D]. 高凡. 西安电子科技大学, 2020(05)
- [10]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)