教育学会论文 获奖名单

教育学会论文 获奖名单

问:江苏省学前教育学会幼儿论文获奖名单在哪里查询
  1. 答:江苏省学前教育学会幼儿论文获奖名单在省教育学会官网查询。
    江苏省学前教育学会,中国基础教育研究会的话,作为他们学校来说的话,论文奖项是很多比较好的奖项。
    中国学前教育研究会设有理事会、常务理事会和学术委员会,负责总会的日常事务与学术工作。另外专设世界学前教育组织(OMEP)中国委员会,负责国际合作和交流事务。
    相关信息介绍:
    学前教育的重点是把握好语言、智能、体能和感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律,并同时采取鼓励性学习的方式,为孩子创造快乐的环境,让孩子在轻松学习的过程中开发他身上的各种潜能。
    目前国内很多教育机构,已经开设了各种不同形式的学前教育机构,来帮助孩子顺利地渡过“预备小学阶段”,其中比较好的就有巧问教育,他们针对“学前教育”开发了关于体能锻炼、提高孩子的想像力和社交能力培养的娱乐课程。
问:姜桂芳的主要获奖论文
  1. 答:2002年8月,《论多媒体教学语文内涵的体现》获中国教育学会“多媒体教学研究论文大赛”二等奖
    2002年7月,《“汉字与中华文化研究”校本课程研究报告》获余杭区第七届教育科研成果三等奖
    2002年6月,《重组知识结构,体现语文内涵》,获浙江省优秀教育教学论文评比三等奖
    2001年6月,《研究中国文字,提高道德情操》,获浙江省优秀教育教学论文评比二等奖
    2001年12月,《格物致知,提高质量》获全国语文教师“鸿宇杯”征文比赛三等奖
    2000年3月,《元宵节》,获中国青少年基金会、中国教育报全国“对子文”大赛三等奖
    2000年9月,《扎根大地,立足家园》获中国教育报全国“校园文化”征文大赛三等奖
    2000年12月,《分门别类,因材施教》获余杭市优秀教育、教学论文二等奖
    1999年7月,《“水”与中华民族的精神》获全国语文教师“四项全能”竞赛“教学方案”一等奖
    1999年7月,《国与家》获全国语文教师“四项全能”竞赛“下水作文”一等奖
    1999年7月,《重视汉字教学,提高文化素质》获全国语文教师“四项全能”竞赛“教学论文”三等奖
    1999年1月,《重视汉字教学》获杭州市教育学会论文评比三等奖
    1999年6月,《〈孙子〉阅读设计》获余杭市“阅读教学设计”比赛论文一等奖
    1999年5月,《素质教育要“善假于物”》获余杭市第三届教学专题论文二等奖
    1999年9月,《山村读书郎》获中国青少年基金会字族文征文全国一等奖,《神农氏》等12篇获优秀奖
问:第十四届行知杯论文获奖名单
  1. 答:第十四届行知杯论文获奖名单如下:
    一等奖:
    周冬林:反思疫情生活,做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。
    唐卉运:用“生活教育”思想优化小学古诗教学。
    二等奖:
    邵日高:陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。
    三等奖:
    刘蓉蓉:小学数学教学因生活而精彩三。
    李娟寻:陶行知理念,行生活化教学三。
    周天琪:“生活教育”思想下小学数学教学策略探究三。
    吕静文:“生活教育”理论下的小学写作教学实践三。
    周进陶:行知思想对农村班主任德育工作的启示三。
    杨纯子:浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实施三。
    洪金荣:生活即教育背景下的小学数学生活优课堂构建三。
    本次选题范围:
    1.学习和研究陶行知教育思想,促进课程、教育教学改革和学校发展。
    2.学习陶行知崇高精神和高尚人格,加强师德师风建设和教师队伍专业化建设。
    3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告。
    4.运用陶行知教育思想,探索当前课程改革、教学改革、德育改革、学校管理改革和实施“双减”政策的热点问题。
    5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会。
    6.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会。
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