东莞物理教学论文评比

东莞物理教学论文评比

问:论文评选标准
  1. 答:优秀论文评比标准
    一、参评论文主题鲜明,具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神,加强和改进学生思想政治教链谨帆育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。(棚雹50分)
    二、论据的选择具有科学性、典型性,充分翔实;论证严谨周密,有较高的前瞻性、指导性;用于实践教育教学的可操作性强。(20分)
    三、用词准确、规范,条理清晰,逻辑性强;言简意赅,言之有物,言之有据,具有较强的表达力、说服力。(20分)
    四、编排格式规范、完整,引文正确,出处明了。(10)
    二、 评分标准(共100分)
    1、 文体准确,结构完整,全文4000字左右。
    2、 立意新颖,题目大小适度,准确而简洁。
    3、 中心明确,论点、论据具有科学性与逻辑性。
    4、 有理论基础与事晌首实依据相结合的一般分析与典型分析,数据准确,表述清楚。
    5、 能紧密结合教改课题,对工作有指导意义和推广价值。
问:市级优秀物理教师评选条件
  1. 答:二、优秀教师评选 1.评选条件 (1)拥护中国 的领导,热爱国家,热爱教育事业,工作责任心强,师德师风高尚,遵纪守法。 (2)积极参加市、县、校各级教研活动(包括市级、县级、校级学科薯掘唤听课、评课、会议,执教研究课,参加教研活动等),不无故缺席。 (3)在符合上述二项条件前提下,符合下列条件之一者,方可推荐、评选(优先参考2020、2021年): ①承担过市级、县级教学研究课、示范课、展示课的执教任务或各种教学竞赛的评委工作; ②参加市、县级学科教学评比(说课、优质课评比、作业设计评比等)获得县级二等奖以上或市级三等奖以上; ③积极参加教育科研课题的实验与研究,并任校级课题的负责人或市级C类以上课题主要参加者,或市级数凯B类以上课题的参与者散肢,有相应的课题研究成果;有论文在有关学术刊物上公开发表和有关正式出版物上刊登; ④高中物理教师指导学生参加中学生物理竞赛,成绩突出; ⑤在市、县教育教学中能起到带头作用,受聘承担教科所交给的各项教研任务(如课改培训、研讨会主讲)。
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