议论文阅读之补充论据教学设计

问：如何写好议论文的论据 教学设计

1. 答：季握唤老师微课：议论游皮燃文的神虚花式教学

问：如何在议论文中补具体事例

1. 答：．紧扣论点,选择真实物物、典型、袜蚂巧有说服力的事例；
   2．紧扣论点,对事例进行概括,突出精华和重点,与论点有机结合；
   3．紧扣论点,分析事例,使事例与论点结合紧密.
   ★议论文事例论据的选择
   一、选取事例论据的原则
   1．论据要典型.
   只有典型的、有代表性的事例论据才有说服力.切忌以偏概全,顾此失彼,只选取身边琐事作为论据.如论述“近墨者黑”这个观点时,用“我邻友某某锒铛入狱……”这样的事例.往往难以令人置信,缺乏说服力.
   2.论据要确切.
   事例论据要使人信服.其材料必须准确真实,切忌张冠李戴甚至胡编乱造.不少学生因为材料记告键忆不准确,又懒得再去核实.就凭着记忆写作,结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱因斯坦身上,把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表.文章论证的效果,也就不言而喻了.
   3．论据要有针对性.

问：如何分析和补充论据

1. 答：分析论据的作用常采用简答题题型。要明确论据的作用是证明论点，要证明论点，不能只用一个论据，往往要用几个论据茄友，从不同的侧面、不同的角度、不同的层面来证明，所以分析论据的作用主要应从这三方面来考虑。
   补充论据要注意两个问题：一是论据要能够有力地证明论点，另一点是事实论据的运用要简明颤信槐扼要。有的典型事例，由于侧重点不同，其效果也不同。比如都大家都熟悉爱迪生发明电灯的故事，它可以证明失败是成功之母的观点，也可以证明坦茄坚持不懈才能获得成功的观点等。因此，在补充论据时应注意侧重点，否则就可能出现偏离论点的现象。
2. 答：补充论据题”作为议论文阅读常考考点之一，备受学生们的关注！
   穆老师认为，学好了“补充论据题”，对将来步入高中写好议论文有很大的益处。
   论据，就是证明论点的材料，也是我们写议论文所说的写作素材。
   论据可以分为两大类，如下：
   ????一、事实论据
   〖1〗名人事例
   〖2〗现实现象
   〖3〗确凿数据
   〖4〗（具有历史沉淀的）虚构材料
   神话、寓言、小说、民间故事
   ????二、道理论据
   〖1〗公认道理
   〖2〗名言警句
   〖3〗古代文献
   〖4〗俗语谚语
   〖5〗原理定理梁轮
   论据具有针对性、典型性、代誉行表性、权威性和概括性的特点。
   补充论据题有两类题型，分别是补充事实论据和补充道理论据。具体内容如下：
   接下来，穆老师给大家具体解析补充论据题的解题方法，如下：
   ????一、补写事实论据题方法
   人物（事物）+做了什么（为何去做+怎么去做）+具体结果
   ????二、补写道理论据方法
   〖1〗选择庆渣哗具有权威性的公认道理、名言警句、古代文献、俗语谚语、原理定理等
   〖2〗表述要准确完整
   试题例举
   ????（1）补充道理论据题——《你永远拥有两个世界》
   ????（2）补充事实论据题——《涵养创新的精气神》