一、体育节目娱乐化的思考（论文文献综述）
赵越[1]（2021）在《2022北京冬奥会背景下国内冰雪电视节目创新策略研究》文中进行了进一步梳理自2015年我国成功申办北京冬奥会以来,国家出台了一系列促进冰雪事业发展的政策,鼓励全民开展冰雪运动。冰雪类电视节目出现了百花齐放的繁荣景象,各式各样的冰雪电视节目开始进入大众视野,致力于推动冰雪文化的普及传播。冰雪类电视节目制作要想在即将到来的冬奥会竞争中屹立不倒,就需要主动迎接挑战,顺应媒介发展趋势。本文利用文献资料法、案例分析法、数理统计法和专家调查法,以大型体育赛事报道、国内冰雪电视节目为研究对象。发现国内央视频道对赛事资源占有绝对的垄断优势,而各地方电视台也想要共享“冬奥、冰雪”热度,就只能发挥自身优势,制作冰雪娱乐类电视节目,但是节目内容质量参差不齐,节目制作中比较容易忽视冰雪运动的魅力和体育专业性等问题。通过借鉴优秀的体育节目制作经验,结合当下人工智能、数据化制作、VR等视听技术在新闻生产、传播、反馈方面的应用,分析智媒时代新的节目制作方式。得出对2022年北京冬奥会背景下冰雪电视节目制作的启发:首先在内容供给上,借助人工智能为新闻的深度报道提供全新视角,讲好奥运故事;在5G网络优势条件下,提供高品质的内容输出;在节目报道形式上,创造多元化的新闻制作方式,如增强数据新闻的可视化呈现,以及创作各种“微”产品,如新闻互动微纪录片、短视频、长图文、小程序、小游戏等来适应用户如今多端、多屏的内容接收方式;在内容分发阶段媒体要具有互联网思维,在融媒体时代打造多平台矩阵式传播,同时利用VR、AI等视听技术为大众提供沉浸式、交互式体验。
杨霖[2]（2021）在《体育真人秀节目《这！就是灌篮》的传播策略研究》文中研究说明自上世纪末体育真人秀节目引入我国,节目类型逐渐丰富多元,制作模式不断优化升级,但题材扎堆、模式照抄、体育与娱乐元素融合方式不当以及融合比例失调等问题,始终限制着节目的发展。尤其是模式抄袭等恶性竞争所导致的“劣币逐良币”现象,致使现许多优质节目盈利困难,难以维持高品质节目内容的持续创作,严重影响了行业的高质量发展。因此,虽然在前期经历了20余年的发展,却始终没有打造出一款堪称“现象级”的体育真人秀作品,直到2018年《这!就是灌篮》的出现打破了这一窘况,由浙江卫视、优酷视频、天猫商城联合推出的原创体育真人秀节目,借助“互联网+综艺”的开放型合作模式,利用互联网平台大数据分析与内容制作商的优势互补,一跃成为年度爆款,并首次实现了国内体育真人秀节目版权的对外输出。本文对体育真人秀节目《这!就是灌篮》传播策略的研究,主要依靠案例分析、对比分析以及问卷调查的研究方法,深入分析节目各传播要素之间的影响关系,洞悉节目传播活动的策略安排,掌握体育真人秀节目的传播规律。首先,依据马莱茨克传播模式,结合尹鸿教授提出的“真人秀节目的七个基本要素”,分析、明确节目传播要素之间的相互影响关系,并绘制“影响体育真人秀节目传播效果的因素分析表”;其次,选取四款知名度较高且具有代表性的篮球题材体育真人秀节目,结合问卷调查结果并对照“影响体育真人秀节目传播效果的因素分析表”,与《这!就是灌篮》进行传播策略的对比分析,明确节目传播策略中各传播要素的优势和不足;再次,依据前文对比分析结果,从传播主体、传播内容以及传播媒介三个方面对节目传播策略进行重点分析;最后,从社会、受众等多个方面分析节目的传播效果及现存问题,并对我国体育真人秀节目未来产制及传播做出一定的思考。着眼我国体育真人秀节目行业的整体发展,不能仅仅依靠一部或几部优质作品的带动,高品质、大批量、多元题材节目的持续创作才能形成合力,提升整体水准,激发行业活力,实现行业的高水平、高质量发展。本文对《这!就是灌篮》传播策略的研究,旨在为我国其他体育真人秀节目的发展提供一些理论参考和传播策略的启迪,以期未来我国体育真人秀节目行业能够持续向好的发展。
林旭[3]（2020）在《网络体育综艺节目模式创新 ——以《这！就是灌篮》为例》文中研究表明《这!就是灌篮》在2018年底创下了中国原创网络综艺收视纪录,并被福克斯传媒集团买下海外版权,成为国产原创综艺节目出口赚取外汇的成功案例。本文从网络体育综艺节目模式创新的角度,通过研究我国网络综艺节目发展历程和主要类型,指出我国现阶段体育真人秀网络综艺节目的现状和问题主要在于节目品质良莠不齐、过分依赖明星效应、节目模式同质化现象、缺乏网络互动引导、节目缺少本土化元素几个方面。同时,通过研究《这!就是灌篮》节目模式及其成功原因,发现该节目在竞技体育项目与综艺真人秀节目形式的融合创新上,做出了具有示范意义的成功实践——全新的选题和表现形式打破了常规,碎片式的剪辑、清洁化的叙事等创作手法,丰富了竞技体育真人秀的表现力和可看性,既起到了科普体育的作用,也使竞技体育起到了推广的作用。由此得到结论,在网络体育综艺节目制作中,一方面要针对项目选材,在传统文化中挖掘节目的可塑性;另一方面针对节目形式,要有变化和创新,关注青年文化;其次,节目制作要精细,与受众互动要注重情绪积累;最后,节目的传播矩阵和布局要更广,同时开发节目衍生品以实现产业链层面的突破,取得文化和娱乐的双赢。
马赫[4]（2020）在《明星偶像崇拜的失范与重构路径研究 ——以流行文化中的青少年学生群体为例》文中研究表明随着经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展,流行文化已经全方位的影响着人们的日常社会生活,明星效应和明星偶像崇拜作为流行文化的重要表现形式与载体,使得流行文化在传播和大众化上得以可能,是流行文化不可或缺的生命力。人是文化的载体,也意味着文化对人具有形塑的功能,而偶像崇拜作为青少年时期的一种过渡性行为,自我国改革开放以来,青少年主要以明星偶像作为自身崇拜与追捧的对象。近年来,由于青少年明星偶像崇拜中的失范行为带来的文化讨论与社会问题也逐渐成为大众舆论与学术界的讨论热点与研究焦点之一。如私生粉跟踪偷拍与隐私侵犯、职业黑粉拉踩与谣言散布、打投流量购买与言论控评、恶意举报与网络暴力、过度迷恋以至于情感带入等粉丝负面事件屡见不鲜,“饭圈女孩”、“跪族男孩”等青少年粉丝群体的失范行为往往成为网络社交媒体的热点新闻。因此研究青少年明星偶像崇拜现象、失范及其社会效应具有重要的社会学与文化学意义。当前,关于偶像崇拜的研究已经从大众文化研究领域拓展到心理学、社会学、新闻传播学、教育学等人文学科的多个学科与研究领域,对明星偶像崇拜的研究也从单一的理论转变为多元的分析,而且更加关注明星偶像崇拜群体的内部运行规律和心理活动,探索流行文化与偶像崇拜的价值与意义。我国学术界在青少年偶像崇拜研究上侧重对现象进行调查,如描述偶像崇拜的特征、原因,强调偶像崇拜与榜样学习之间的关系,注重对我国青少年榜样教育问题提供指导性策略,总体缺少对明星偶像崇拜失范问题的详细解读与重构路径的具体剖析。本研究首先梳理了流行文化与偶像崇拜的历史演变,描述了社会变迁下偶像崇拜尤其是明星偶像崇拜的发展与变化,总结出青少年偶像崇拜现象的流行文化背景及时代转变过程。中国偶像崇拜文化经历了从单一化到多元化、从精英化到大众化、从政治到文化的转变过程,中国偶像则经历了英雄偶像,明星偶像,选秀、草根偶像,流量、养成偶像的发展历程。其次,通过问卷调查与访谈等研究方法实证分析、比较与阐释了我国青少年偶像崇拜的现状与明星偶像崇拜新特征。当前我国青少年偶像崇现呈现出泛化与较高卷入度,崇拜对象以明星偶像为主流、二次元偶像彰显出时代的特征,在崇拜活动中科技使用与消费行为成为常态,并在自我认知上表现出主动性,而青少年明星偶像崇拜失范的负功能有待进一步分析。青少年明星偶像崇拜则显示出了消费需求与粉丝经济、技术进步与推动、明星偶像的养成与低龄化、偶像制造的麦当劳化、粉丝类型的多元化、粉丝群体的组织化等新特征。明星偶像崇拜文化作为一种流行文化,其对于社会、文化的发展以及大众本身所具有的正功能不容忽视。但是,近年来由于粉丝对明星的过度崇拜与迷恋所导致的明星偶像崇拜失范现象与行为带来了超出理智的后果与社会问题。再次,结合当代中国社会中多样化的明星偶像崇拜失范现象与行为进行访谈分别从粉丝的文本生产符号异化、消费与拜金主义、自我的丧失、狭隘性、非道德化、娱乐极端化等方面,解析青少年明星偶像崇拜的具体失范现象与行为,呈现其作为一个社会问题的普遍性以及对其予以重构的意义。通过文化与认同、个体与组织、制度与科技等维度分析了明星偶像崇拜失范产生的原因,并从网络社会流行下生活态度与价值取向、社会化主体间的影响与作用、基于亚文化视阈的探讨等视角对青少年明星偶像崇拜失范现象与偏差行为进行了学理性思考。青少年明星偶像崇拜现象代表着网络社会下青少年生活态度与生活方式的形成,是当代青少年价值取向的体现。青少年明星偶像崇拜的失范不利于青少年的自身成长、社会稳定与发展,体现了社会化主体与青少年之间的矛盾性,也体现了社会化主体之间的统一性。青少年偶像崇拜亚文化反映出来的各种社会问题,已经不再是单一的个人问题或者心理活动,更是一种文化的实践,体现了亚文化在发生、发展过程中自身风格化的展现以及与主文化的对立与融合。最后,在研究基础上探究了青少年明星偶像崇拜在价值、规范和行为的社会系统中路径重构的可能性,提出发挥政府、社会和个人三方的合力正确引导青少年偶像崇拜的观念与行为。对于青少年明星偶像崇拜失范现象与行为不能置之不理,但主流文化不应是单一的否定与阻隔的状态,而是通过积极的引导策略与调适形式,在放任恣意发展与合理监督引导之间形成一种适度的张力,为明星偶像崇拜亚文化的构建和青少年失范提供价值与行为等方向指引。总之,当今中国流行文化下的明星偶像崇拜现象已经成为人们日常生活的一部分,青少年粉丝及其诸多言行也常常受到社会的广泛关注与热烈讨论。虽然学术界围绕青少年明星偶像崇拜的理论分析和实证研究已经具有了一定的研究基础,并取得了许多研究成果,但对于流行文化中当代青少年粉丝的偶像崇拜特点与失范问题研究仍有缺憾。因此,本研究意图通过对我国青少年明星偶像崇拜的研究来推动相关领域的进展,并对青少年树立正确的偶像观与价值观有所裨益。
马豪豪[5]（2020）在《媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径研究》文中研究表明随着全民健身活动的开展与人们对多元文化的需求,体育早已从以往相对单一的竞技夺标和教育行为演变为多元的社会文化载体。伴随着电视真人秀节目的不断的融合与创新,娱乐化、平民化的体育竞技也成为了真人秀节目的重要内容,在此基础上形成的体育类真人秀节目近年来成为了独特的电视节目景观。媒介融合背景下,体育真人秀节目对体育文化的传播与全民健身的推动具有重要的促进作用。但近年来大多数的体育真人秀节目始终处于不温不火的状态,在内容与传播等方面存在着些许问题,阻碍了体育真人秀节目的品牌化的发展,甚至在一定程度上给节目带来了负面影响。在竞争激烈的真人秀节目市场中,笔者试图通过对体育真人秀节目的品牌提升路径的研究,促进体育真人秀节目的品牌化发展。本研究以文献资料、案例分析、专家访谈、逻辑分析等方法为主要研究手段,以品牌学、传播学等理论为指导,梳理了我国体育真人秀节目发展的状况,并对其类别与特征进行整体把握,在媒介融合的背景下从整体上探究了我国体育真人秀节目品牌发展过程中存有的不足和品牌发展过程中所面临的优势、劣势、机会与威胁,构建了媒介融合背景下我国体育真人秀节目品牌提升的指导思想、原则、目标、内容举措、保障措施等具体路径。主要结论如下:（1）从我国体育真人秀节目发展进程上来看,将我国体育真人秀节目的发展划分为三个阶段,即萌芽阶段--引进与模仿期（1998-2003）、探索阶段--摸索与拓展期（2004-2011）、快速成长阶段--“精品”涌现期（2012-2019）。按照体育真人秀节目参与的主体与竞技目的或程度的不同,将体育真人秀节目分为三个类别:全民参与健身类、明星娱乐竞技类、精英夺标励志类。（2）媒介融合背景下我国体育真人秀节目的发展中仍存有不足,影响着体育真人秀节目的品牌化发展。媒介传播方面的不足:没有充分考虑到受众的“用户”特点;媒介之间的融合度不深,节目内容产品尚未达到精准化、细分化等。内容方面的不足:节目内容稍显同质化,创新不足;节目的社会责任感不强,体育文化传播不足等。（3）我国体育真人秀节目在品牌发展中具有产品差异的优势,拥有良好的体育、娱乐政策及大型赛事氛围营造的机遇,同时也面临着由于体育项目带来的受众局限以及多元化真人秀节目的类型、节目安全保障等威胁。（4）媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径的指导思想为传播体育文化、强化品牌意识、助力全民健身;应坚持全面性、多元性、创新性的原则;实现体育真人秀节目品牌化、持续化发展的目标;重点从体育真人秀节目品牌的定位、产品、形象、文化功能、传播媒介、产品延伸等方面提升完善;路径实施中要不断完善政策、制度、技术、资金、人才等相关保障措施。（5）通过实证案例分析,进一步验证了体育真人秀节目品牌提升路径的可行性。节目理念符合体育真人秀节目品牌提升路径的指导思想;节目内容与媒介传播层面的创新探索体现了路径中内容提升策略与全面性、多元性和创新性原则,也为体育真人秀节目的创新发展提供了有益的启示。
高婧珂[6]（2020）在《浙江卫视体育娱乐节目研究》文中研究说明本文运用文献资料法、个案分析法、访谈法、比较分析法等研究方法,以浙江卫视的体育娱乐节目作为研究对象,详细探究浙江卫视体育娱乐节目的功能与存在的问题,研究结论如下。1.浙江卫视体育娱乐节目在我国的兴起主要得益于电子科技的发展、体育本质的回归、国家政策扶持和体育潜在价值的体现这四大方面。2.浙江卫视体育娱乐节目多数是伴随着奥运年的热度创办的或者大型体育活动赛事借势而播。每档节目都拥有豪华明星阵容,有技术型、力量型、颜值型的娱乐明星,形成娱乐明星+运动员的体育综艺阵容。节目的初心也是本着传播体育活动,收获体育快乐的思想出发。3.浙江卫视作为传播媒介,在体育娱乐节目的传播过程中具有宣扬价值属性,对大众具有教育引导作用;在播出过程中具有传播信息的功能,普及体育知识;向大众传达更健康的休闲娱乐方式。体育精神赋予体育积极向上的内涵,使体育在人们生活中扮演着收获快乐、收获健康、收获知识的角色。4.浙江卫视体育娱乐节目短时量大,暴露出在内容形式上的短缺,一味的追求收视效益而忽略节目内涵,为了博取观众的眼球,价值方向走偏,形式泛娱乐化的发展趋势;最显着的弊端是运动员在参与体育娱乐节目时获得较为丰厚的酬金,这样轻松的获取利益的渠道会扭曲运动员的价值观。针对浙江卫视体育娱乐节目提出相应的建议如下。1.整合内部资源,延长生命周期,需要对已有资源和潜在资源进行整合,取其精华去其糟粕;2.注重节目本土化,提升节目内涵。将我国丰厚的历史文化和人文景观与体育文化相结合,提升节目档次,避免过度娱乐化;3.加强参与运动员的思想教育,塑造正确价值观。运动动员也要树立正确的价值观,秉承不忘初心、不忘本的原则涉足娱乐圈;4.规范安全措施,控制危险系数。安全防范是体育娱乐节目的“命脉”,要做到身体力行,合理安排工作时间,万不可一味的追求节目效果,超强度、超时段的录制,防止娱乐“致”死的惨状再次发生。
陈菲[7]（2020）在《5W模式下我国体育真人秀节目的传播研究 ——以《这！就是灌篮》为例》文中研究指明我国真人秀节目一经出现便呈现快速发展趋势,涌现出大量优秀的节目,为观众带来一场又一场的饕餮盛宴。借助2008奥运会之势,体育真人秀节目逐渐走进大众视野,作为一种以传播体育知识、传递体育价值为核心的电视节目,对我国体育文化的发展具有积极意义。但经过数年的演化,“同质化”“缺乏创新”“模仿”等问题相继暴露,其影响力和收视率差强人意,并未出现“现象级”节目。2018年夏天,随着一档火爆的真人秀节目《这!就是灌篮》出现,打破体育真人秀节目现有的尴尬窘境,成为大众关注的焦点。《这!就是灌篮》是一档以篮球为主题的体育竞技真人秀节目,其凭借独树一帜的叙事体系,保持节目在娱乐化模式和体育价值追求间的相对平衡,一经播出便反响不凡,该节目以较高的播放量成为当年最为成功的体育竞技类真人秀节目,并且,因为其原创性成功被海外传媒集团买下版权,开创了国产真人秀出海的先河。本论文采取文献资料法、调查法、案例分析法和数理统计法等研究方法,对体育真人秀节目《这!就是灌篮》（第一季）进行研究,以传播学拉斯韦尔5W理论为依据,分别从传播主体、传播内容、传播媒介、传播受众以及传播效果五方面进行分析,将理论与节目实际情况相连,通过对十二期正片的细致文本解读,探究《这!就是灌篮》节目取得收视与口碑双丰收的具体原因,归纳总结节目的成功之处,为今后的体育真人秀节目的良性发展提供借鉴和参考。研究得出结论:（1）传播主体方面,主持人的年龄、风格符合节目定位;明星嘉宾的加入兼顾专业性和娱乐性;素人选手的选择更注重多元化且贴合大众生活;制作团队的经验丰富是节目成功出海的重要保障。每个身份分工明确,发挥不同的作用,共同构成节目的传播主体。（2）传播内容方面,3V3正式成为2020奥运会项目,篮球的选择更加契合主流文化,更容易与大众爱好产生共鸣。节目通过紧张刺激的比赛形式,展示明星和球员的球技,彰显篮球运动的魅力,增强受众对篮球文化知识的认知,并向大众传递积极向上的正能量。（3）传播媒介方面,节目依附新媒体时代渠道多元性的特质,通过电视与网络,线上各社交平台的宣传以及线下运动赛事等推广相结合,拓宽传播渠道,通过发挥各渠道之优势,扩大节目的知名度和影响力。（4）传播受众方面,通过问卷的方式进行定量分析,总结出收视群体的特征是以学生和上班族为主的年轻化受众,男性较女性略高,且具备一定忠诚用户。另外,新媒体时代的发展,使便捷性的移动设备得到了更好的发挥。所调查的数据符合该节目的定位和社会发展趋势。（5）传播效果方面,通过收看节目,受众从认知、态度和行为方面受到一定的影响。另外,该节目在效益方面形成一系列的产业链,具备一定的经济潜力,为节目带来商业价值。
王雪雯[8]（2020）在《互动仪式链视角下体育真人秀节目研究 ——以《大冰小将》为例》文中研究说明2015年我国赢得了2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权。但当时,我国冰雪运动的发展水平并不是很高,包括冰雪运动的文化氛围也不是很浓厚。在这样的背景下,促进冰雪文化的传播与普及推动冰雪运动的发展,是一件非常必要且紧急的任务。北京成功申办冬奥为我国冰雪运动的发展提供了动力,我国在传播冰雪运动及文化的过程中进行了很多的创新,同时冰雪类体育真人秀也在这个时候应运而生。在进行了各种关于冰雪运动真人秀的尝试及传播后,依旧没有打开受众的广度和层次,也没有很明显的传播效果,参与到冰雪运动中的人并没有明显的增长。但是2019年体育总局和浙江卫视一起制作的冰雪类节目却打开局面,获得了良好的口碑和效果,为观众们津津乐道,也让观众们直接的了解了一门冰雪运动——冰球。本文正是基于对体育真人秀《大冰小将》关于节目制作及传播策略的个案分析,运用互动仪式理论学术理论,研究体育真人秀《大冰小将》传播的创新策略,探讨在新形势下体育类真人秀关于冰雪运动传播的研究。本文通过个案研究法和文本分析法及文献研究法,通过阅读体育真人秀节目和冰雪运动文化传播的相关文献和着作资料及互动仪式链的相关理论代入分析,研究体育真人秀《大冰小将》节目设置和互动仪式链的四要素运用,分析研究节目的传播策略及互动平台的选择,和如何为观众的“共在”营造了一个虚拟的空间,激发观众情感,产生互动和集体认同感让观众们拥有情感能量。在情感能量和符号资本的推动下,节目怎样进行仪式符号转化来推广冰雪运动文化。最后对体育真人秀《大冰小将》节目互动仪式链产出结果进行分析,节目通过互动仪式链的良好应用对受众所产生的影响,最后提出一些理论应用的思考和建议。通过这篇论文的分析和讨论,也希望为日后体育真人秀的内容设置和节目传播提供建议,打开局面,也为冰雪运动文化的传播提供方式建议,以期早日实现“三亿人上冰雪”的美好愿景,让更多人了解冰雪运动文化。
毕秋爽[9]（2020）在《我国体育类真人秀节目的叙事特征研究 ——以《这！就是灌篮》为例》文中提出体育对于各民族和国家的意义,已经超出了简单的运动健身、休闲娱乐的目标,演变成新的历史语境下民族生存发展的一种内在精神动力。体育活动的各个组成部分,通过体育文化的积淀和塑造得以密切衔接。作为人类的身体语言,体育在人类交流中障碍最小,成为人类文明沟通的最佳渠道。电视和网络作为文化传播的媒介,凭借其独特的表现形式,在传播体育文化社会价值取向及体育思想理念、供给受众精神愉悦同时,积极地参与到人类文明社会的塑造与进步中,并发挥了独特的文化引领作用。因此,体育类真人秀节目在人类体育文化传播、价值观念弘扬中有着积极的意义。随着我国综艺节目的产生和发展,节目内容和形式越来越多样,综艺与其他领域的融合也出现了令人意想不到的化学反应。体育和真人秀节目的这种联姻否真正提升了体育类节目的质量,是否顺应了媒介环境的发展规律,是文章要解决的主要问题。本文通过对体育类真人秀节目的叙事分析,结合叙事学规律,探索出这类节目的叙事特点,倡导节目创作者用正确的叙事伦理引导观众。真人秀节目的每一秒每一帧背后都能找到深刻的叙事学依据。笔者从叙事主体、叙事伦理、叙事模式对体育类真人秀节目的叙事进行了具体而系统的分析,发现体育类真人秀节目确实与叙事学理论有着千丝万缕的联系。角色的塑造、视角的转化、情节的构建和安排、主题的挖掘和提炼、人物的设置等等,那些被节目组信手拈来的制作技巧,都是在厚实的理论支撑下才得以展开和进行的。本文以《这!就是灌篮》为研究对象,探讨《这!就是灌篮》的叙事策略。主要从体育新闻伦理、中国电视体育发展史、体育产业经营、体育市场营销体育科学研究方法等方面阅读大量书籍,从宏观上来看体育事业和体育类真人秀的整体发展,在微观上从一档节目出发,结合叙事理论详细阐明我国体育类真人秀节目的叙事模式。本文通过对《这!就是灌篮》第一季12期节目的节目定位以及节目内容的叙事分析,探讨《这!就是灌篮》在叙事上的独到之处与不足之处,来为《这!就是灌篮》以及体育类真人秀节目的发展提供一些意见和建议,为真人秀节目的叙事创新提供一些可行性的策略。论文研究过程中,通过对叙事学、传播学和影视传播方面的有关专家学者进行咨询,了解电影拍摄、影视传播手段的特点,更加深入的了解了影视叙事理论。并且在论文创作期间,笔者自己尝试了真人秀的拍摄,在理论基础上实践,在实践过程中发现新的理论。叙事伦理、叙事主体、叙事视角、叙事模式是笔者对体育类真人秀节目叙事分析的切入点。研究发现蒙太奇式的时间解构模式、戏剧化的“冲突式”策略、“加冕”和“脱冕”的仪式感建立、好莱坞式的“战力值”模式是体育类真人秀节目中经常运用到的叙事方式。节目创作者不仅要运用正确的叙事策略吸引观众,更要充分尊重体育精神,给观众正确的价值引导。这有利于改善我国体育类真人秀节目的网络环境,丰富节目内容,提高节目质量,弘扬体育精神,增强人民群众的体育热情,增强我们国家的民族凝聚力,有利于中国特色体育文化建设和持续进步。
王艳梅[10]（2020）在《网络泛娱乐化现象及其治理对策研究》文中提出网络泛娱乐化是当前值得关注的一种社会现象。2019年10月初至2019年12月中下旬,在人民论坛问卷调查中心评选出的代表性年度十大思潮中,泛娱乐化思潮就列在其中。泛娱乐化弥漫在生活中的多个领域,而在网络中的表现尤为突出。在网络中,明星八卦铺天盖地、网络综艺不断攀升、网络恶搞此起彼伏、信息表达过度追求快餐和碎片式表达、网络舆情狂欢颠覆、网络社交平台中色情狂欢。简言之,网络传播将娱乐的功能不断放大,并通过网络媒介使娱乐元素渗透到政治、经济、文化、社会和教育等领域,使娱乐达到一种全领域盛行的态势,同时还使一些不具备娱乐属性的事物也被娱乐化了。网络泛娱乐化现象给政府治理、主流文化、网络媒体行业、网民的生活方式和精神状态、教育环境及其效果等都造成一定的负面影响。然而,人们往往深受其裹挟而不自知,对其危害更是缺乏深入思考。本文从三个部分展开对网络泛娱乐化现象的研究。第一部分以“是什么”为逻辑起点,研究泛娱乐化的相关概念,界定泛娱乐化的性质、梳理和概括网络泛娱乐化现象的突出表现和特征。首先,将娱乐文化的发展变异置于不同的媒介传播时代中考察,探究网络与泛娱乐化之间的关系,提出本次研究的切入点即何为网络泛娱乐化。其次对网络泛娱乐化现象的突出表现和特征进行概括。第二部分是本文的逻辑中介,探讨“为什么”,即在分析网络泛娱乐化现象危害的基础上探讨其成因。首先,从政府监管、媒体市场、主流文化、受众和教育五个方面阐述网络泛娱乐化造成的危害;其次,从网络信息技术的发展和使用的角度分析原因,认为网络信息技术的发展扩大了娱乐的内涵和边际,政府的监管不足、媒体的社会责任感不足、网民的心理偏差以及敌对势力的推动等因素,使网络泛娱乐化现象得以蔓延。第三部分是本文的逻辑终点即“怎么做”,主要从政府、媒体、网民、学校教育四个方面提出治理网络泛娱乐化现象的对策。通过这三大部分的研究所要达到的目的,一是分析网络泛娱乐化的现象,包括它的表现、危害和成因,二是为应对网络泛娱乐化现象提出建议。
二、体育节目娱乐化的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、体育节目娱乐化的思考（论文提纲范文）
（1）2022北京冬奥会背景下国内冰雪电视节目创新策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题的背景 |
| 1.1.1 冬奥会促进国民冰雪参与热潮 |
| 1.1.2 5G助力下的移动互联时代新机遇 |
| 1.1.3 媒介深度融合变革新闻生产方式 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 关于“电视体育节目”的相关研究 |
| 1.4.2 关于“冰雪电视节目”的相关研究 |
| 1.4.3 关于“冬奥赛事报道”的相关研究 |
| 1.4.3.1 冬奥会期间赛事报道的内容 |
| 1.4.3.2 电视媒介对冬奥赛事的报道 |
| 1.4.3.3 科技创新对赛事报道的影响 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献综述法 |
| 2.2.2 案例分析法 |
| 2.2.3 数理分析法 |
| 2.2.4 专家访谈法 |
| 3 研究结果与讨论 |
| 3.1 基本概念界定 |
| 3.2 我国冰雪运动及其传播历程回顾 |
| 3.2.1 早期萌芽式的冰雪运动发展与自然传播 |
| 3.2.2 近代时期滞后式的冰雪运动发展及其初级传播 |
| 3.2.3 新世纪以来飞跃式的冰雪运动发展及其普及传播 |
| 3.3 冬奥申办成功以来国内冰雪电视节目类型及问题分析 |
| 3.3.1 冰雪新闻类节目 |
| 3.3.2 冰雪专题类节目 |
| 3.3.3 冰雪赛事直播节目 |
| 3.3.4 冰雪娱乐类节目 |
| 3.4 我国冰雪电视节目制作创新路径分析 |
| 3.4.1 基于新技术冰雪电视节目内容制作的供给创新 |
| 3.4.1.1 智慧媒体下的奥运节目生产 |
| 3.4.1.2 智能化的全流程冰雪新闻采集 |
| 3.4.1.3 应用AI机器人助力智能冰雪节目生产 |
| 3.4.2 基于新技术冰雪电视节目报道形式的应用创新 |
| 3.4.2.1 借助数据新闻丰富冰雪节目报道形式 |
| 3.4.2.2 以机器人主播打造全天候冰雪节目报道 |
| 3.4.2.3 引入VR沉浸式新闻拓展冰雪节目报道边界 |
| 3.4.3 基于新技术冰雪电视节目分发反馈的方式创新 |
| 3.4.3.1 智能化推送助力冰雪资讯精准分发 |
| 3.4.3.2 利用传感设备获取用户生理反馈 |
| 3.5 冰雪节目创新发展对2022 北京冬奥会节目制作的启示 |
| 3.5.1 坚持内容供给,讲好奥运故事 |
| 3.5.1.1 借助智能设备,丰富报道内容 |
| 3.5.1.2 打造5G+8K高品质内容输出 |
| 3.5.2 丰富节目形式,创造多元制作方式 |
| 3.5.2.1 数据可视化呈现 |
| 3.5.2.2 “微”制作 |
| 3.5.3 智慧分发,增强交互体验 |
| 3.5.3.1 融媒体时代,拓宽平台合作 |
| 3.5.3.2 增强沉浸式智慧观赛新体验 |
| 3.6 结论与建议 |
| 3.6.1 结论 |
| 3.6.1.1 冰雪电视节目创新力不足 |
| 3.6.1.2 冰雪电视节目与新媒体结合度不够 |
| 3.6.2 建议 |
| 3.6.2.1 借助媒介技术创新节目内容 |
| 3.6.2.2 依靠全媒体打造多元传播方式 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件1 关于2022北京冬奥会背景下冰雪电视节目创新策略研究的访谈提纲 |
（2）体育真人秀节目《这！就是灌篮》的传播策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究现状 |
| 一、真人秀节目研究现状 |
| 二、体育真人秀节目研究现状 |
| 三、《这就是灌篮》节目研究现状 |
| 第三节 研究内容与方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 研究的理论基础 |
| 第一章 体育真人秀节目概述 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、真人秀节目的定义 |
| 二、体育真人秀节目的定义 |
| 三、传播策略的定义 |
| 第二节 体育真人秀节目的发展概述 |
| 一、节目发展阶段划分 |
| 二、节目类型对比分析 |
| 第三节 《这!就是灌篮》的传播策略对比分析 |
| 一、五款体育真人秀节目概述 |
| 二、《这!就是灌篮》的传播要素对比分析 |
| 第二章 主体构成策略:打造星素混合的多元传播主体 |
| 第一节 借助篮球明星提升节目专业水准 |
| 第二节 邀请娱乐明星推动节目破圈传播 |
| 第三节 网罗高水平球员激发受众观看欲望 |
| 第四节 优化节目话语体系释放主体表现潜力 |
| 第三章 内容制作策略:垂直深耕篮球与娱乐互融的传播内容 |
| 第一节 深耕篮球IP制作番外系列节目 |
| 第二节 创新赛制保障节目专业性与娱乐性 |
| 第三节 利用视听技术优化受众感官体验 |
| 第四节 展现多元体育精神推广篮球运动 |
| 第五节 融入动人情感彰显节目人文关怀 |
| 第四章 媒介宣传策略:借助传播矩阵实现全媒体混融的传播 |
| 第一节 利用社交平台UGC进行话题传播 |
| 第二节 依托阿里生态系统完成跨界传播 |
| 第三节 入驻短视频APP实现碎片化传播 |
| 第四节 举办城市巡回比赛进行线下传播 |
| 第五章 《这!就是灌篮》的传播效果及问题分析 |
| 第一节 节目的传播效果 |
| 第二节 节目的现存问题 |
| 第三节 对节目现存问题的改进思考 |
| 第四节 体育真人秀节目传播的启示 |
| 结语 |
| 附录 《这!就是灌篮》问卷调查表 |
| 参考文献 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
| 致谢 |
（3）网络体育综艺节目模式创新 ——以《这！就是灌篮》为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 选题的理论意义 |
| 1.2.2 选题的实际意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究方法及创新之处 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 1.5 相关概念界定 |
| 第二章 我国网络综艺节目发展状况 |
| 2.1 我国网络综艺节目发展历程 |
| 2.1.1 网综萌芽时期 |
| 2.1.2 快速发展时期 |
| 2.1.3 繁荣丰富时期 |
| 2.1.4 创新融合时期 |
| 2.2 网络综艺节目的主要特点 |
| 2.3 网络综艺节目的主要类型 |
| 2.3.1 歌舞类节目 |
| 2.3.2 语言类节目 |
| 2.3.3 真人秀节目 |
| 2.3.4 益智类节目 |
| 第三章 我国网络体育真人秀节目发展概况 |
| 3.1 我国网络体育真人秀节目发展历程 |
| 3.1.1 我国电视体育真人秀节目发展历程 |
| 3.1.2 我国网络体育真人秀节目发展概况 |
| 3.2 我国网络体育真人秀节目基本类型 |
| 3.2.1 按节目形态划分类型 |
| 3.2.2 按节目主题划分类型 |
| 3.3 我国网络体育真人秀节目存在的问题 |
| 3.3.1 体育真人秀节目存在的问题 |
| 3.3.2 体育真人秀节目问题之成因 |
| 第四章 《这!就是灌篮》节目模式创新 |
| 4.1 节目形式创新 |
| 4.1.1 引入明星导师 |
| 4.1.2 体育赛制创新 |
| 4.1.3 节目时尚元素 |
| 4.1.4 情节化叙事手段 |
| 4.2 节目内容创新 |
| 4.2.1 重塑体育亚文化 |
| 4.2.2 打造青年新偶像 |
| 第五章 网络体育综艺节目模式创新的启示 |
| 5.1 形式创新要吸取传统文化元素 |
| 5.2 节目内容创新要关注青年文化 |
| 5.3 网络综艺节目制作要更加精细 |
| 5.4 节目与受众互动注重情绪累积 |
| 5.5 节目传播特别注重矩阵式布局 |
| 5.6 开发节目衍生品以延长产业链 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）明星偶像崇拜的失范与重构路径研究 ——以流行文化中的青少年学生群体为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.4 核心概念的界定 |
| 1.4.1 流行文化 |
| 1.4.2 明星偶像 |
| 1.4.3 偶像崇拜 |
| 1.4.4 青少年 |
| 1.4.5 失范 |
| 1.5 文献综述 |
| 1.5.1 国外文献综述 |
| 1.5.2 国内文献综述 |
| 1.5.3 评述 |
| 1.6 研究理论依据 |
| 1.6.1 功能论 |
| 1.6.2 结构分析 |
| 1.6.3 亚文化理论 |
| 1.7 研究方法与研究框架 |
| 1.7.1 研究方法 |
| 1.7.2 研究框架 |
| 1.7.3 文章结构 |
| 第2章 中国流行文化与偶像崇拜现象的历史演变 |
| 2.1 中国流行文化发展历程 |
| 2.1.1 建国至改革开放前(1949-1978年) |
| 2.1.2 改革开放至“南方谈话”和十四大(1978年-1992年) |
| 2.1.3 “南方谈话”和十四大至二十世纪末(1992年至1999年) |
| 2.1.4 二十一世纪至十八大(2000年-2012年) |
| 2.1.5 十八大至新时代(2012至今) |
| 2.2 中国偶像崇拜现象的历史变迁 |
| 2.2.1 英雄偶像的时代 |
| 2.2.2 明星偶像的主流化 |
| 2.2.3 选秀、草根偶像的崛起 |
| 2.2.4 流量、养成偶像的到来 |
| 2.3 小结 |
| 2.3.1 影响中国流行文化的主要因素 |
| 2.3.2 中国偶像崇拜的嬗变 |
| 第3章 青少年偶像崇拜研究 |
| 3.1 青少年偶像崇拜基本现状 |
| 3.1.1 偶像崇拜的泛化与较高卷入度 |
| 3.1.2 明星偶像与二次元偶像 |
| 3.1.3 崇拜中的科技使用与消费行为 |
| 3.1.4 自我认知上的主动性 |
| 3.1.5 失范的负功能有待进一步分析 |
| 3.2 青少年偶像崇拜的比较研究 |
| 3.2.1 问卷调查的比较 |
| 3.2.2 网络调查的比较 |
| 3.3 青少年明星偶像崇拜新特征 |
| 3.3.1 消费需求与粉丝经济 |
| 3.3.2 技术进步与推动 |
| 3.3.3 明星偶像的养成与低龄化 |
| 3.3.4 偶像制造的麦当劳化 |
| 3.3.5 粉丝类型的多元化 |
| 3.3.6 粉丝群体的组织化程度 |
| 3.3.7 明星偶像崇拜的正功能 |
| 3.3.8 明星偶像崇拜的失范显现 |
| 第4章 青少年明星偶像崇拜失范的表征 |
| 4.1 符号异化、消费与拜金主义 |
| 4.1.1 偶像符号异化与消费主义 |
| 4.1.2 粉丝消费 |
| 4.1.3 奢侈生活、虚假需求与拜金主义 |
| 4.2 自我的丧失 |
| 4.2.1 象征性权力的偶像崇拜与权力分层 |
| 4.2.2 泛偶像化下的假偶像与精英主义 |
| 4.2.3 自我认同的偏差——社会化的障碍 |
| 4.3 狭隘性 |
| 4.3.1 新媒体与传播技术下的盲区 |
| 4.3.2 明星偶像崇拜的文化趋同现象 |
| 4.3.3 价值观的偏差与替代 |
| 4.4 非道德化 |
| 4.4.1 非理性的偶像崇拜 |
| 4.4.2 偶像崇拜的非道德化 |
| 4.4.3 暴力化的蔓延(语言、行为等) |
| 4.5 娱乐极端化 |
| 4.5.1 日常生活化的娱乐至死 |
| 4.5.2 肤浅化与浮动性 |
| 第5章 明星偶像崇拜失范的原因与解析 |
| 5.1 明星偶像崇拜失范的原因 |
| 5.1.1 文化与认同 |
| 5.1.2 个体与组织 |
| 5.1.3 制度与科技 |
| 5.2 明星偶像崇拜及失范的解析 |
| 5.2.1 网络社会流行下生活态度与价值取向 |
| 5.2.2 社会化主体间的影响与作用 |
| 5.2.3 基于亚文化视阈的探讨 |
| 第6章 青少年明星偶像崇拜的重构路径 |
| 6.1 政府层面 |
| 6.1.1 价值:社会文化的建设 |
| 6.1.2 规范:制度的建设 |
| 6.1.3 行为:政府的监管 |
| 6.2 多元社会层面 |
| 6.2.1 学校教育的引导与创新 |
| 6.2.2 大众传播媒介的导向 |
| 6.2.3 明星公司、文化产业的社会效益 |
| 6.2.4 粉丝社群的管理 |
| 6.3 个人层面 |
| 6.3.1 家长与家庭的角色 |
| 6.3.2 偶像的角色 |
| 6.3.3 传媒者的角色 |
| 6.3.4 青少年粉丝的角色 |
| 第7章 结语 |
| 7.1 回视偶像崇拜 |
| 7.2 本研究的结论 |
| 7.3 未来研究的展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士期间的相关学术成果 |
| 致谢 |
（5）媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 媒介融合促进了视听信息的传播 |
| 1.1.2 体育真人秀成为了独特的节目景观 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究对象与方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与框架 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 1.5 研究创新点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 媒介融合 |
| 2.1.2 体育真人秀节目 |
| 2.1.3 品牌 |
| 2.2 体育真人秀节目的相关研究 |
| 2.2.1 国外相关研究 |
| 2.2.2 国内相关研究 |
| 2.3 电视及节目品牌的相关研究 |
| 2.3.1 某一节目的品牌构建或策略研究 |
| 2.3.2 媒介融合背景下的电视媒体及节目品牌构建研究 |
| 2.4 相关理论分析 |
| 2.4.1 品牌构建1-3-1模型 |
| 2.4.2 使用与满足理论 |
| 3 我国体育真人秀节目的发展状况 |
| 3.1 体育真人秀节目的发展进程 |
| 3.1.1 萌芽阶段:引进与模仿期(1998-2003) |
| 3.1.2 探索阶段:摸索与拓展期(2004-2011) |
| 3.1.3 快速成长阶段:“精品”涌现期(2012-2019) |
| 3.2 体育真人秀节目类型及特征 |
| 3.2.1 全民参与健身类及特征 |
| 3.2.2 明星娱乐竞技类及特征 |
| 3.2.3 精英励志夺标类及特征 |
| 3.3 媒介融合背景下体育真人秀节目发展存在的不足 |
| 3.3.1 媒介契合度欠缺 |
| 3.3.2 用户需求重视不足 |
| 3.3.3 内容略显同质化 |
| 3.3.4 社会责任感缺乏 |
| 4 体育真人秀节目品牌发展SWOT分析 |
| 4.1 体育真人秀节目产品差异的优势(S) |
| 4.2 体育真人秀节目的受众局限的劣势(W) |
| 4.3 体育真人秀节目品牌发展机会(O) |
| 4.3.1 体育、娱乐双向政策的支持引导 |
| 4.3.2 国际大型体育赛事的举办 |
| 4.4 体育真人秀节目品牌发展威胁(T) |
| 4.4.1 多元化真人秀节目的冲击 |
| 4.4.2 节目安全保障问题 |
| 5 媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径 |
| 5.1 媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径的指导思想 |
| 5.2 媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径的原则 |
| 5.2.1 全面性原则 |
| 5.2.2 多元性原则 |
| 5.2.3 创新性原则 |
| 5.3 媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径的目标 |
| 5.4 媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径的内容举措 |
| 5.4.1 明晰体育真人秀节目品牌定位 |
| 5.4.2 优化体育真人秀节目产品 |
| 5.4.3 提升体育真人秀品牌形象 |
| 5.4.4 拓宽体育真人秀节目品牌传播渠道 |
| 5.4.5 强化体育真人秀品牌文化功能 |
| 5.4.6 注重体育真人秀节目品牌延伸 |
| 5.5 媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径的保障措施 |
| 5.5.1 政策保障 |
| 5.5.2 制度保障 |
| 5.5.3 技术保障 |
| 5.5.4 资金保障 |
| 5.5.5 人才保障 |
| 6 实证案例分析:《这!就是灌篮》 |
| 6.1 内容生产层面的创新探索 |
| 6.1.1 精准的内容匹配 |
| 6.1.2 优质的节目内容 |
| 6.2 传播层面的创新探索 |
| 6.2.1 传播渠道多元 |
| 6.2.2 线下活动延伸 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文情况 |
| 附件 |
（6）浙江卫视体育娱乐节目研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 浙江卫视电视体育娱乐节目产生背景 |
| 3.2 浙江卫视体育娱乐节目分析 |
| 3.3 浙江卫视体育娱乐节目功能 |
| 3.4 浙江卫视体育娱乐节目存在的问题 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（7）5W模式下我国体育真人秀节目的传播研究 ——以《这！就是灌篮》为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 绪论 |
| 1 文献综述 |
| 1.1 相关理论和概念阐释 |
| 1.1.1 “5W”模式 |
| 1.1.2 真人秀节目 |
| 1.1.3 体育真人秀节目 |
| 1.1.4 《这!就是灌篮》节目概述 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究的创新点 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 调查法 |
| 2.2.3 案例分析法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 《这!就是灌篮》的传播主体分析 |
| 3.1.1 节目主持人 |
| 3.1.2 明星嘉宾 |
| 3.1.3 素人选手 |
| 3.1.4 制作团队 |
| 3.2 《这!就是灌篮》的传播内容分析 |
| 3.2.1 设置多样化节目赛制 |
| 3.2.2 传播正能量体育精神 |
| 3.2.3 普及专业化篮球知识 |
| 3.3 《这!就是灌篮》的传播媒介分析 |
| 3.3.1 电视媒体与网络媒体的结合 |
| 3.3.2 线上线下多渠道推广 |
| 3.4 《这!就是灌篮》的传播受众分析 |
| 3.4.1 受众群体特征分析 |
| 3.4.2 受众观看动机和行为分析 |
| 3.5 《这!就是灌篮》的传播效果分析 |
| 3.5.1 受众获得积极效果 |
| 3.5.2 节目产生显着效益 |
| 3.6 《这!就是灌篮》对我国体育真人秀发展的启示 |
| 3.6.1 避免趋同,大胆创新 |
| 3.6.2 注重节目内涵,凸显节目价值 |
| 3.6.3 多渠道联动,加强宣传 |
| 3.6.4 强化节目后期,增强视觉体验 |
| 3.6.5 平衡体育与娱乐文化关系 |
| 3.6.6 延长节目产业链,打造衍生产品 |
| 结论与建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（8）互动仪式链视角下体育真人秀节目研究 ——以《大冰小将》为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 一、绪论 |
| (一)研究缘起 |
| (二)研究意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.现实意义 |
| (三)文献综述 |
| 1.关于体育真人秀研究 |
| 2.互动仪式链的研究 |
| (四)研究内容与方法及创新点 |
| 1.研究内容 |
| 2.研究方法 |
| 3.研究创新点 |
| 二、相关概念与理论支撑 |
| (一)相关概念 |
| 1.体育真人秀 |
| 2.冰雪运动 |
| 3.冰球的项目特点 |
| (二)理论支撑 |
| 1.互动仪式链 |
| 三、互动仪式链下的《大冰小将》节目传播策略 |
| (一)体育真人秀《大冰小将》节目概况 |
| (二)强力推广:多方宣传吸引受众 |
| 1.成员构成丰富,动员粉丝社群造势 |
| 2.打造共同关注,提升前期热度 |
| 3.多家视频平台上线,聚合众多平台用户 |
| (三)内容取胜:剧情感人留住受众 |
| 1.独特剧情文本设置,增进观众符号认同 |
| 2.节目剧情仪式设置,加强记忆深度 |
| (四)互动多样:加强受众情感联结 |
| 1.联合微博话题互动,提升观众情感粘度 |
| 2.运用视频平台弹幕,实现共同在场条件 |
| (五)紧抓主旨:推动受众情感转化 |
| 1.推动情感能量延伸,冰雪文化深入人心 |
| 2.进行仪式符号转化,进行共同情感培养 |
| 四、体育真人秀《大冰小将》中互动仪式产出与意义 |
| (一)传播冰雪知识,促进冰雪产业人才发展 |
| 1.普及冰雪运动知识 |
| 2.动员参与冰雪运动 |
| (二)丰富观众构成,扩大冰雪运动粉丝群体 |
| 五、关于体育真人秀的不足点思考与建议 |
| (一)体育真人秀《大冰小将》节目不足点分析 |
| 1.吸引受众范围有限 |
| 2.持续传播能力不足 |
| (二)体育真人秀发展建议 |
| 1.运用粉丝经济增加关注度 |
| 2.加强多媒体联动加强互动 |
| 3.紧抓剧情塑造加深认同感 |
| 六、总结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）我国体育类真人秀节目的叙事特征研究 ——以《这！就是灌篮》为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)研究的背景 |
| (二)文献综述 |
| (三)研究技术路线 |
| 一、体育类真人秀节目的发展现状 |
| (一)我国体育类节目融入娱乐元素的必然性 |
| (二)我国体育类真人秀节目的嬗变轨迹 |
| 1.萌芽期(1988—2008):本土化改造 |
| 2.爆发期(2008—2016):搭乘奥运之帆 |
| 3.饱和期(2016—2018):同质化严重 |
| 4.机遇期(2018至今):科技感十足 |
| (三)《这!就是灌篮》的节目特色 |
| 1.聚焦篮球赛事普及体育文化 |
| 2.整合年轻化元素打造篮球偶像 |
| 3.呈现多样化审美传输正能量 |
| 二、《这!就是灌篮》的叙事特征 |
| (一)叙事主体 |
| 1.球员的“养成” |
| 2.明星导师:传递篮球精神 |
| 3.主持人角色的转换:“防守”与“进攻” |
| (二)叙事视角 |
| 1.创作者的全知视角 |
| 2.“我”的受限视角 |
| (三)叙事手法 |
| 1.蒙太奇式的诠释 |
| 2.戏剧化的“冲突”策略 |
| 3.仪式性的建构:“加冕”和“脱冕” |
| 4.好莱坞式的“战力值”模式 |
| 三、体育类真人秀节目的叙事困境及重构路径 |
| (一)体育类真人秀节目的叙事困境 |
| 1.过度娱乐化消解体育精神 |
| 2.“逆袭”不断上演叙事情节单一 |
| 3.叙事手法缺乏创新 |
| (二)我国体育真人秀节目的重构路径 |
| 1.弱剧本让体育更纯粹 |
| 2.体育+综艺“陌生化”带来新形式 |
| 3.合理运用名人效应,净化媒介环境 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）网络泛娱乐化现象及其治理对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题的背景及研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 对学界研究的评价 |
| 1.3 研究目标、研究思路和研究方法、技术路线 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 第2章 网络泛娱乐化的内涵和由来 |
| 2.1 泛娱乐化及其相关概念释义 |
| 2.1.1 娱乐:人类生活的基本需求 |
| 2.1.2 娱乐化:蕴含双重效应的文化现象 |
| 2.1.3 泛娱乐化:娱乐至上的极端展现 |
| 2.2 网络泛娱乐化的由来 |
| 2.2.1 娱乐文化的原始萌发——语言、文字传播时代 |
| 2.2.2 娱乐文化的没落与重生——印刷传播时代 |
| 2.2.3 娱乐文化的跨越——电视传播时代 |
| 2.2.4 娱乐文化的异变——网络传播时代 |
| 第3章 网络泛娱乐化现象的表现及特征 |
| 3.1 网络泛娱乐化现象的表现 |
| 3.1.1 明星八卦消息铺天盖地 |
| 3.1.2 网络综艺数量不断攀升 |
| 3.1.3 网络恶搞此起彼伏 |
| 3.1.4 信息发布过度追求快餐和碎片式表达 |
| 3.1.5 网络舆情的狂欢颠覆 |
| 3.1.6 网络社交中的情色狂欢 |
| 3.2 网络泛娱乐化现象的特征 |
| 3.2.1 表现形式多样化 |
| 3.2.2 倾向复杂化 |
| 3.2.3 互动频繁化 |
| 3.2.4 传播精致化 |
| 第4章 网络泛娱乐化现象的危害和成因 |
| 4.1 网络泛娱乐化现象带来的危害 |
| 4.1.1 加大政府治理监管难度 |
| 4.1.2 加剧媒体市场的恶性竞争,弱化媒体履行社会职责的能力 |
| 4.1.3 弱化和冲击主流文化 |
| 4.1.4 弱化受众的深度思考能力和社会责任感,误导其价值判断 |
| 4.1.5 侵蚀教育环境,弱化思政教育效果 |
| 4.2 网络泛娱乐化现象的成因 |
| 4.2.1 网络监管存在不足 |
| 4.2.2 媒体的社会责任感缺失 |
| 4.2.3 网民的非理性参与 |
| 4.2.4 敌对势力的蓄意推动 |
| 第5章 网络泛娱乐化现象的治理对策 |
| 5.1 政府——加大对网络泛娱乐化的规范管理 |
| 5.1.1 加强对媒体行业和网民行为的监管与行政执法 |
| 5.1.2 强化思想引领 |
| 5.2 媒体——强化文化自觉与担当,创造优质内容 |
| 5.2.1 媒体要强化责任感 |
| 5.2.2 增强文化创造力 |
| 5.3 网民——提高自身理性,远离过度娱乐 |
| 5.3.1 提高自身精神境界 |
| 5.3.2 外化良好媒介行为 |
| 5.4 学校教育——做好媒介素养和思政教育,育时代新人 |
| 5.4.1 加强媒介素养的教育 |
| 5.4.2 深化思想政治教育 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 |
四、体育节目娱乐化的思考（论文参考文献）
- [1]2022北京冬奥会背景下国内冰雪电视节目创新策略研究[D]. 赵越. 首都体育学院, 2021(12)
- [2]体育真人秀节目《这！就是灌篮》的传播策略研究[D]. 杨霖. 曲阜师范大学, 2021(02)
- [3]网络体育综艺节目模式创新 ——以《这！就是灌篮》为例[D]. 林旭. 南昌大学, 2020(03)
- [4]明星偶像崇拜的失范与重构路径研究 ——以流行文化中的青少年学生群体为例[D]. 马赫. 吉林大学, 2020(01)
- [5]媒介融合背景下体育真人秀节目品牌提升路径研究[D]. 马豪豪. 山东大学, 2020(02)
- [6]浙江卫视体育娱乐节目研究[D]. 高婧珂. 中国矿业大学, 2020(01)
- [7]5W模式下我国体育真人秀节目的传播研究 ——以《这！就是灌篮》为例[D]. 陈菲. 河北师范大学, 2020(07)
- [8]互动仪式链视角下体育真人秀节目研究 ——以《大冰小将》为例[D]. 王雪雯. 武汉体育学院, 2020(10)
- [9]我国体育类真人秀节目的叙事特征研究 ——以《这！就是灌篮》为例[D]. 毕秋爽. 河南大学, 2020(02)
- [10]网络泛娱乐化现象及其治理对策研究[D]. 王艳梅. 西南交通大学, 2020(07)