一、《家畜解剖学及组织胚胎学》教学软件的研制与应用体会（论文文献综述）
李剑[1]（2021）在《《动物解剖学》应注重专业素养熏陶与实战化考核》文中提出《动物解剖学》是研究畜禽机体形态结构的科学,是动物医学、动物科学等动物类专业本科生的入门级必修课程。在大多数院校中,《动物解剖学》还是动物类专业的第一门专业课,其重要性不仅在于让学生获得专业知识,更在于培养其思维方式和行为习惯。在教学方法探索过程中,浙江大学《动物解剖学》课程特别注重对学生人文情怀、语言表达以及行为习惯等内在专业素养的熏陶。同时,也特别重视对学生解剖操作能力以及对真实器官识别能力的培养,
雍艳红,彭金菊,巨向红[2]（2019）在《培养学生学习主观能动性的几个体会——以《动物解剖学》为例》文中进行了进一步梳理动物解剖学是动物医学、动物科学等相关专业学生进入大学后的第一门专业基础课,是学生专业素质、专业思想和专业兴趣培养的重要环节。作者通过多年的教学经验积累,认为以培养学生学习主观能动性为目标,从理论与实验结合、结构与功能结合、局部与整体结合的三个"结合"出发,合理穿插理论知识和实验环节,综合启发式和讨论式等教学方法,可明显提高授课质量和学生学习兴趣。
周玲玲,连凯琪,张明亮,宋玉伟,马发顺[3]（2019）在《在应用型人才培养背景下家畜组织学与胚胎学的教学实践与探索》文中提出为保证动物医学专业应用型人才培养质量,提高家畜组织学与胚胎学课程教学效果,在对该课程专业地位和特点进行认真分析的基础上,针对目前教学活动中存在的问题进行改革,通过修订教学大纲使课程教学目标对人才培养方案中的有关能力要求和指标点形成支撑,通过知识点的提炼与组合形成知识模块以支持课程教学任务的完成,通过理论讲授、单元作业、实验操作和期末考试等形式达到预定的教学效果,确保家畜组织学与胚胎学教学目标的圆满实现。
王永,姚娜,陈瑛[4]（2017）在《家畜解剖学理论课教学改革与实践》文中提出家畜解剖学是畜牧兽医类专业非常重要的一门专业基础课,与后续专业课的联系十分密切。本文从修订大纲、加强直观教学、联系专业知识授课以及注意课堂容量等几个方面对本课程理论教学进行了改革,旨在提高本课程的教学效果,为学生的后续学习奠定坚实的基础。
本刊志愿指导中心[5]（2015）在《2015年全国普通高校本科专业报考索引》文中进行了进一步梳理
本刊志愿指导中心[6]（2014）在《2014年全国普通高校本科专业报考索引》文中研究说明使用说明本表的学科门类与《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》中的学科门类基本一致,分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类,包括哲学类、经济学类等92个专业类。
本刊志愿指导中心[7]（2013）在《2013年全国普通高校本科专业总览》文中认为2013年全国普通高校专业设置及招生工作按照新版本科专业目录《普通高等学校本科专业目录（2012年）》执行。作为高等教育工作的基本指导性文件之一,《普通高等学校本科专业目录（2012年）》规定了专业划分、名称及所属门类,是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业,进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。为了方便考生填报志愿时查询2013年全国普
贾东平,陈建宝[8]（2008）在《我们参加小动物临床实践的体会与思考（1）》文中认为专业基础课的教师能参加动物临床工作吗?我们的回答是:在做好本职工作的前提下,只要解放思想,利用好专业基础知识,有吃苦精神就能做好小动物临床诊疗工作。
崔燕,余四九,李晓明,杨孝朴[9]（2006）在《树立精品意识,深化兽医形态学课程建设》文中研究指明高等学校教学质量和教学改革工程,是教育部制定的《2003——2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分,精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一。国家级精品课程是具有“一流教学队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理”等特点的师范性课程。按照这个标准,“动物组织学与胚胎学”课程建设项目组成员以精品课程建设为契机,以我校重点课程建设项目为依托,对本科程的建设目标重新进行了审视,在师资队伍建设、教材建设、实验室建设、现代教育手段的采用等方面进行了反复实践研究和大胆的改革尝试,并取得了突出的成绩。2004年“动物组织学与胚胎学”课程被甘肃省教育厅评定为“甘肃省高等学校精品课程”,2005年“动物组织学与胚胎学”课程被遴选为国家级精品课程,“兽医形态学系列课程建设”荣获2005年度国家级教学成果二等奖。下面谈谈作者在精品课程的建设过程中的一些认识和粗浅体会,供大家参考。
彭克美,唐文花,刘华珍,何文波,邱德新,张金洲,伍晓雄[10]（2004）在《坚持深化教学改革 打造国家精品课程》文中提出
二、《家畜解剖学及组织胚胎学》教学软件的研制与应用体会（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、《家畜解剖学及组织胚胎学》教学软件的研制与应用体会（论文提纲范文）
（1）《动物解剖学》应注重专业素养熏陶与实战化考核（论文提纲范文）
| 1 在教学过程中注重对学生内在专业素养的熏陶 |
| 1.1 心怀感恩，敬重生命 |
| 1.2 注重对专业思维习惯和语言习惯的训练 |
| 1.3 注重对专业行为习惯的培养 |
| 2 在实验教学中注重“实战化”训练与考核 |
| 2.1 “探索性”实验 |
| 2.2 “原味”实验报告 |
| 2.3 “实战化”考核 |
| 3 心得体会 |
（2）培养学生学习主观能动性的几个体会——以《动物解剖学》为例（论文提纲范文）
| 1 重视开课第一讲 |
| 2 培养学生学习主观能动性的基本方法 |
| 2.1 理论与实验操作相结合 |
| 2.2 结构与功能相结合 |
| 2.3 局部特征与整体结构相结合 |
| 2.4 总结和归纳 |
| 3 巧妙使用“启发式”教学 |
| 4 注重新型教学资源的引入 |
| 4.1 3D-Body软件技术 |
| 4.2 数字人解剖系统 |
| 4.3 虚拟现实技术 |
| 5 结语 |
（3）在应用型人才培养背景下家畜组织学与胚胎学的教学实践与探索（论文提纲范文）
| 1 修订教学大纲, 使之更符合应用型人才的培养要求 |
| 2 提高教学效果, 突出能力培养 |
| 2.1 理论教学增加趣味性 |
| 2.2 知识讲授突出应用性 |
| 2.3 实验教学加强互动性 |
| 2.4 课程考核重视针对性 |
| 3 小结 |
（4）家畜解剖学理论课教学改革与实践（论文提纲范文）
| 1 修订教学大纲 |
| 2 使用标本与模型授课,加强直观教学 |
| 3 使用多媒体课件,加强记忆 |
| 4 联系专业知识,提高学生学习兴趣 |
| 5 控制教学进度,注意课堂容量 |
| 6 结语 |
（6）2014年全国普通高校本科专业报考索引（论文提纲范文）
| 专业索引使用说明 |
| 哲学经济学 |
| 法学 |
| 教育学 |
| 文学 |
| 历史学 |
| 理学 |
| 工学 |
| 农学 |
| 医学 |
| 管理学 |
| 艺术学 |
（10）坚持深化教学改革 打造国家精品课程（论文提纲范文）
| 一、解放思想, 改革教学内容 |
| 1. 理论教学内容的改革 |
| 2. 实验教学内容的改革 |
| 二、统筹规划, 加强教材建设 |
| 三、创新思维, 改革教学方法 |
| 四、与时俱进, 改革教学手段 |
| 五、突破常规, 改革考试模式 |
| 六、重视基础, 改善教学条件 |
| 七、刻苦钻研, 以科研促进教学 |
| 八、建好梯队, 实现可持续发展 |
四、《家畜解剖学及组织胚胎学》教学软件的研制与应用体会（论文参考文献）
- [1]《动物解剖学》应注重专业素养熏陶与实战化考核[J]. 李剑. 中国兽医杂志, 2021(03)
- [2]培养学生学习主观能动性的几个体会——以《动物解剖学》为例[J]. 雍艳红,彭金菊,巨向红. 广东畜牧兽医科技, 2019(05)
- [3]在应用型人才培养背景下家畜组织学与胚胎学的教学实践与探索[J]. 周玲玲,连凯琪,张明亮,宋玉伟,马发顺. 黑龙江畜牧兽医, 2019(15)
- [4]家畜解剖学理论课教学改革与实践[J]. 王永,姚娜,陈瑛. 现代农业科技, 2017(08)
- [5]2015年全国普通高校本科专业报考索引[J]. 本刊志愿指导中心. 招生考试通讯(高考版), 2015(Z1)
- [6]2014年全国普通高校本科专业报考索引[J]. 本刊志愿指导中心. 招生考试通讯(高考版), 2014(Z1)
- [7]2013年全国普通高校本科专业总览[J]. 本刊志愿指导中心. 招生考试通讯(高考版), 2013(Z1)
- [8]我们参加小动物临床实践的体会与思考（1）[A]. 贾东平,陈建宝. 中国畜牧兽医学会动物解剖学及组织胚胎学分会第十五次学术研讨会论文集, 2008
- [9]树立精品意识,深化兽医形态学课程建设[A]. 崔燕,余四九,李晓明,杨孝朴. 中国畜牧兽医学会动物解剖学及组织胚胎学分会第十四次学术研讨会论文集, 2006
- [10]坚持深化教学改革 打造国家精品课程[J]. 彭克美,唐文花,刘华珍,何文波,邱德新,张金洲,伍晓雄. 中国大学教学, 2004(10)